临近期末，学生们明显躁动不安了起来。只要挨过期末考试，高一新生们就迎来了高中时代的第一个长假——寒假。学校的教务处调查了学生们对老师上课的满意程度，这决定着期末谁能评上优秀。

504班，物理课。

“物理老师讲课还是这么无聊啊。”讲台上，刘新雨卖力地讲着新课，台下一位学生却完全不给他面子。

“根本不管我们有没有学会，课堂气氛沉闷，真不想听他的课。”另一位学生吐槽道。

他们的对话钻进了刘新雨的耳朵里。他的心里有点难过，已经不止一两个学生说他上课没有激情了。刘新雨默默地讲解着课件上的列题，内心里很不是滋味。

下课后，刘新雨回到任课老师办公室。

“你们知道吗？教务处对我们的教学成绩进行了评估，并给与了诚挚的建议！”柳叶告诉新同事们。

“有学生反映，我上课时，读英语例句太快，他们听不太清楚。”唐如菲如实说道：“我吸取经验教训，以后一定改正。”

“学生们说我上课语调太平，听得他们直想睡觉。”朱炽阳无奈地叹了口气：“一定要勤加练习，让自己的语调高低起伏。”

“学生只想上实机演练的课程，根本不想上理论课。”周无畏也毫无办法：“只有上好了理论课，才能打好基础啊！”

刘新雨默默听着新老师们的吐槽，沉默着低下了头。就在这时，张诚回到了办公室，告诉刘新雨，教务处的伍主任有事找他。

“伍主任叫你来教务室一趟。”张诚简单地告诉刘新雨，并且说道：“刚才伍主任就我的教学能力评价了一番，你可要有心理准备。”

“哦。”刘新雨离开了工位，向教务处走去。

“刘老师来了啊，坐。”见到刘新雨，伍主任热情地邀请他落座。

“一学期快结束了，觉得自己的教学成绩怎么样？”伍老师笑眯眯地对刘新雨说道。

“不理想，还有很多要改进的地方。”刘新雨如实说道。

“嗯。”伍老师接着说：“上星期，我们委托班主任，对班级任课老师的教学水平进行了调研。”

伍老师顿了一下，话锋直转：“结果显示，你教的班级，同学们不太认可你的教学能力。”

刘新雨心中一惊。虽然他早已猜到结果，但他还是心生悲伤。一个新老师得不到学生们的支持，这可是一件大事。

“具体方面在于，你自顾自地讲课，丝毫没有关注自己的学生是否在听课，能否听得懂。”伍老师严肃地说道。

“有些学生将这一情况告诉了家长。几位家长担心孩子的学习成绩，打电话给我们。”说到这，伍老师停住了。他犹豫着说出了后面的话语：“简而言之，有学生和家长投诉你。”

刘新雨有点悲观。在一众新老师中，唯有他的性格最为阴郁。他认为，自己只要讲明白基础知识，讲清楚解题步骤，就算顺利完成了教学任务。没想到，学生和家长并不买账，直接投诉了他。

伍老师见刘新雨沉默不语，只得转换了态度：“你教学上的缺点，就是不关心学生。学生们希望你能与他们多一些互动，多关注他们的学习情况。”

刘新雨沉默着点了点头。伍主任对他的态度有点不满意。

“那刘老师，你该怎么改进自己的教学方式呢？”伍主任问刘新雨。

刘新雨思考了一会儿。他固有的教学模式怕是不能让学生满意。为了教学效果更好，他只能做出改变。

“我上课尽量活跃课堂气氛，多叫学生回答问题。”刘新雨承认了自己的缺点。

伍老师点了点头，他期待着刘新雨有更多的解决方案。

“我课后会认真听取学生的意见，根据他们的想法，改进自己的教学方法。”刘新雨继续说道。

“好，希望刘老师能再接再厉，成为一名优秀的人民教师！”伍老师用鼓励的话语作为总结。

“没什么事了，你回去吧。”伍老师挥了挥手，示意讨论结束。

下午第二节课，是501班的物理课。这次一定要表现好！刘新雨为自己打气。

“请同学们翻开书本，看到XX这一章。”刘新雨开始上课。

在讲授基础知识时，刘新雨注意了与学生的互动。

“大家听明白了没有？”刘新雨加上了不少反馈式的话语。

讲完基础知识后，是课堂上的巩固练习。以往，刘新雨都是单枪匹马，独自讲完练习；这次，刘新雨找学生来，一起完成习题。

“XX，你来回答第一题。注意，不仅是给出答案，还要有具体解题步骤和思路。”刘新雨一改常态，主动做出了改变。