做出成果不是因为你比别人差，是因为你的目标比其他人要远大。”

“作为天才，你不需要讨人喜欢，也不需要学会管理团队，只要你像现在这样，稳定的发挥自己的天赋和努力就行了。”

这就是李军为什么如此包容这个学生的原因了，宁洲患病阿斯伯格综合症，又称天才病，因为此病多出天才。

这种病属于孤独症谱系障碍，也带有社会交往障碍，因为虽然患病的人没有智能和语言障碍，但是却无法像普通人那样轻松理解肢体语言，面部表情所表达出来的意思。

他们往往理解不了玩笑话，理解不了一语双关，也不擅长体育运动，对于人际交往只会生硬刻板的照搬。

看在他人眼里，就是不会共情，不会关注他人，既没有礼貌，还很冷血，所以阿斯伯格综合症经常会被同龄人孤立。

虽然与自闭症同为孤独症谱系障碍，但也不知道是幸运还是不幸，比起自闭症患者的主动不想与人产生联系，阿斯伯格综合症偏偏大部分很渴望人际交际。

但就如一个诅咒，这些患者从小到大都会被同龄人排斥，基本都是在没有朋友的状态下长大的。

运气好，原生家庭愿意呵护，运气不好遇到不好的家庭，甚至会被家庭成员视作怪胎。

而宁洲运气也说不上好坏，他的父母在发现他的症状后，并没有意识到这是阿斯伯格综合症，直接以为自己生了个心里有病的孩子。

在家境不好的情况下，他们甚至没有去带宁洲看病，就果断决定生二胎，类似于生了个老大是傻子，赶紧生个老二，以后可以培养老二，老大也有兄弟姐妹照管。

宁家父母的这种想法其实无论是对老大还是老二都很残忍，但在他们的思维里，已经是最佳的解决方式了，在生下宁洲妹妹后，两人就将一双儿女交给长辈，自己出去打工挣钱。

因为在他们的思维里，既然老大是傻子，那作为父母，他们就更要多赚一些钱，老二长大前，钱当然要倾斜向正常的老二，但老二能自己挣钱后，他们还是要一直挣，死之前总要确保宁洲能有一直吃饱的钱。

如果不是妹妹宁康也是个天才，宁洲可能这辈子都会被困在农村小小的房间里，闷声不吭一遍一遍的去看自己好不容易搜集来的各类书籍。

宁康比宁洲小三岁，她学认字的时候，宁洲就跟着一起学，她和哥哥关系好，上学后见哥哥喜欢看书，就把学校学来的知识教给他，跟他一起做习题。

学校的老师发现了宁康是个天才，大喜过望，在被夸赞后，小小的宁康立刻意识到自己那个总被村里人说是傻子的哥哥其实也是天才，她拿来宁洲做过的题给老师看。

最终那名来自大城市的年轻老师上门家访，在给宁洲出了一套题后，她笃定的告诉宁家爷奶，宁洲和他妹妹一样，也是天才。

当时全村人都轰动了，甚至就连宁洲父母都特地请假赶了回来，一咬牙，听老师的话，带宁洲去大城市做了检查。

然后，他们才知道，原来宁洲不是傻子，是得了天才病，他的智商跟妹妹一样高于常人。

只是在社交方面的能力几乎为零。

从那之后，宁洲才获得了上学的权利。

这些都是宁洲的妹妹宁康告知的李军教授，学校方面也是知晓的。

但因为宁洲曾经在初中因为公布这个病反而受到更严重的歧视排挤窃窃私语，这件事对其他学生还是保密状态。

对于宁洲来说，别人把他当做一个性格古怪不好相处的人还更好一些，至少这样别人一开始就会不喜欢他的性格。

而不会像是看什么稀罕动物一样主动来找他结交，最后又受不了他的性格生气的离开，这种离开往往还伴随着诋毁与攻击。

所以在想要为宁洲多争取一些机会时，李军教授先询问了宁洲：

“这次的机会确实来之不易，如果你愿意的话，我去跟这位盛董说明一下你的情况，我听王老师说，她年纪很轻，而且思想开明，既然主动问起你，肯定是对你有兴趣。”

“这次机会太难得了，你想要完成你的设想，总不能靠自己东省西省吧？什么都能省，搞科研能省吗？材料不好，日积月累下来，那是会死人的。”

宁洲看向李军，他的瞳孔乌黑，瞧着倒像是孩子的眼眸一样，此刻里面含上了一些执拗，只看了一秒，他又低下头：

“我试过，他们只会更快的放弃我。”

李军叹口气，轻轻拍了拍宁洲肩膀，这一次，宁洲没有躲开，也许他的内心也很需要安慰。

“那也要试，不试怎么知道结果？也许这次会不一样呢？”

李军下了结论：“