委都暗自点头。他们不反感少年人总是炫技，但把炫技过分突出，作品的演奏就难免头重脚轻，主次不分。

主题表达永远是核心，不在于怎么说，而是说什么。

当然也有人在两者之中更在意形式美，比如符盛蓝曾经的老师，贝罗拉维克先生，他是形式主义的支持者。

但他讲究形式，有丰富的人生经历和阅历支撑，年轻人讲形式，更多的是无病呻吟。

追满了一天比赛的简一鸣，毫不怀疑符盛蓝会晋级，他为对方高兴的同时不免有些怀疑自己。

“你问合奏的时候对方有没有迁就你”即兴训练之后，简一鸣选择问卫丛。卫丛一脸肯定地回答他“当然有。”

“这还用问吗”

“你自己没感觉吗”

打击连，简选手捂住膝盖、捂住心脏，还有中箭的背部，捂不过来了。

“有什么办法，我是说有什么办法，能跟上他的脚步”

卫丛觉得自己要是个眯眯眼，现在都要被惊得瞪大了。“你要想好哦一鸣，这可不是一件简单的事。”

“它需要长时间、刻苦的学习和训练，不是一朝一夕能速成的功力，会很辛苦的。”

“一旦开始，我和老王可不会允许你轻易退出。”

简一鸣听完，暂且闭上了嘴巴。

卫丛见状，没再追问，“把刚刚那段再给我弹一次。”

下课之后，卫丛夹着教案走向老王的办公室，走到半路，他站在走廊上想了想，最后还是回到了自己的办公室。

别说简一鸣了，他自己也没有下定决心呢。

下定决心敲定师徒身份。

严格来说，简一鸣是他的学生，他们之间没有正式公开成为师徒，只是因为卫丛只有那么一个学生，两者之间的界限被模糊化了。这中间固然有很多原因，最大的原因就是卫丛自己其实也没有下定决心。

下定要把简一鸣领进职业圈的决心。

所以答应卫老爷子“绝不逼迫简一鸣”的承诺也好，放任他考临音大的志向也好，高一躺平也好，统统都是因为他没有下定决心。

他边走边挠挠头。

某种程度来说，他们也真的是命中注定的师生。

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