无论干过多么恶劣的事情，也是在以前，如今她认识到自己错了，愿意改正错误，发自内心地接纳被她霸凌过的同学，这是非常可喜的现象，作为任课老师理应给予鼓励，而不是没弄清真相就凭坏印象武断地训斥人家。

那种做法很容易打消孩子积极向善的念头，将她推回过去自大自傲的境地，认为与同学和解是错误的做法，她就该继续我行我素，和以前一样。

相比家长，老师们每天和孩子相处的时间要多出不少，所以他们肩头承担着更重的教育责任，当然不是“家长式”严苛的管束，而是客观公正地决定该如何对待孩子，在该批评他们时批评，该鼓励他们时鼓励。

李欣才入职一附小不久，就因为主观主义犯下这样严重的错误，伤害到了一个孩子的自尊心，可真是不应该啊！

第二天，徐敏敏是给她妈妈送来学校的。

女儿昨天回家时哭得让人心疼，家长自然不肯善罢甘休，她妈妈跑来学校“兴师问罪”很正常。

一大早薛兆之就听李欣汇报了昨天发生的事，批评她不加判断就妄下定论是必须的，但薛老师知道这个年轻女孩在教学工作上有多努力多上进，自然也不至于对她过度苛责。

敏敏妈妈来了以后，薛兆之将徐敏敏在学校的表现，以及为什么会发生老师误解她的事，老师弄清楚真相后又有多后悔，向妈妈一一做了解释。

原来孩子在学校里当过小霸王呢，这真是要不得！敏敏妈妈听完薛老师客观的解释不仅消了气，还勒令女儿必须认真向姚星宇同学道歉。

当然，李欣老师也向徐敏敏同学表达了歉意，于是这一场风波，就在大家彼此谅解后的欢声笑语中过去了。