这一次音乐课，李欣做出了一个大胆的尝试，她打算暂时将传统音乐教材放一边，教孩子们唱一首新歌。

说新却旧，那是二十几年前非常受欢迎的一首流行歌曲，比她的年龄还大。但那首歌她非常喜欢，曾经循环播放了很久，歌名叫做《星星点灯》。

......

看着你哭红的眼睛想着远离的家门

满天的星星请为我点盏希望的灯火

星星点灯照亮我的家门

让迷失的孩子找到来时的路

星星点灯照亮我的前程

用一点光温暖孩子的心

......

弹着钢琴唱到这几句时，难以控制心情的李欣又看向了站在后排，微微弓起后背的姚星宇。她发现在钢琴的伴奏声中，小姑娘很难发生变化的表情有了细微的改变，眼神也仿佛不像早上在校车上时那样坚硬和倔强了。

下午四点钟，孩子们放学回家。

好几辆黄色校车巴士停在校门口等待，小学生们像放出笼的小鸽子似的欢呼着冲向校外。

姚星宇背着她笨重的书包慢吞吞走着，冷不丁头顶一暖，感觉有一只柔软的手按在了头上。

这种感觉好熟悉啊~童年时几乎每天都能享受到呢！

姚星宇微微一颤，抬起头来，见到教音乐的李老师正笑盈盈望着自己。

李老师长得真好看，细细的眉毛大大的眼睛，小巧的鼻子翘翘的。鼻子下的嘴巴像樱桃一样红润。她有一头自然卷的浓密黑发，抓成大马尾扎在脑后，人不仅秀气，看起来还很干练。

“可惜她不是我妈妈，妈妈和她长得一点也不像。”姚星宇眼中微光一闪，却很快就黯淡下去，她没来得及叫出声就把到嘴边的话咽了回去——她差点喊出了一声“妈妈”。

李欣是学过教育心理学的人，小女孩的微表情怎逃得过她的眼睛？她的心轻轻一抽，但没让姚星宇看出自己识破了她刚才的想法，只是愉快地笑着。

“星宇，今天下午老师教的歌曲你喜不喜欢呀？”李欣柔声问。

姚星宇点一点头，没有说话。不过可以很明显地察觉到她这种点头不是应付，而是真的很喜欢来自郑智化的那首歌。

李欣紧绷绷的心情一松，由衷地为能找到让姚星宇喜欢的歌曲高兴。

回家途中，孩子们再没闹出“抢座位”事件，因为李欣带着姚星宇坐在距离司机不远的座位上，姚星宇不需要和任何一位同学“同坐”。

音乐课和文化课不一样，授课目的在于陶冶学生们的情操、增强他们对于艺术的感知力，所以音乐老师在孩子们眼里的形象也有别于文化课老师，通常少了严肃以及约束的压迫感，孩子们很容易与他们打成一片。

李欣刚从学校毕业不久，又漂亮又活泼，自然更加受到孩子们的喜爱，有些学生甚至将她当作心目中的明星，将受她青睐视为是莫大的荣耀呢！

可是今天，李老师为什么要专门和那个只比哑巴好一点的怪胎坐在一起？

徐敏敏第一个表示不服气，带着冯霜起哄：“李老师，咱们这边还有空位，您坐这儿来好不好呀？我们想唱下午学的歌给您听。”

徐敏敏这样一说，车上好几个孩子都很赞成，集体拉开了要唱歌的架势，就连曹波那一张嘴就能让女生使劲捂耳朵的调皮小胖子也加入了进来。

姚星宇本来就不想和人说话，听见身后的同学闹腾，以为李老师肯定就会离开她去后面坐了。

谁知李欣只是转过身摇了摇头，笑着说道：“今天就不用了。你们回家以后再好好练习几遍，下次上课时老师听你们合唱好不好呀？再过不到半个月就是六一儿童节了，听说这次我们学校要选两个节目报送给新开民众大剧院，参加全市少年儿童文艺汇演呢。”

“哎呀～这是真的吗？！”

纯真无邪的孩子们，听老师说出这样一个惊人的好消息，哪还记得要和姚星宇过不去，非得把漂亮的音乐老师从她身边“抢”过来？纷纷交头接耳的议论，希望一定要练好这首歌，争取参加六一文艺汇演。

可以不受打扰了，李欣就又将注意力转回到了姚星宇身上。

“星宇，老师有一个想法，想从一年级到四年级的班级中选出三十名嗓音条件不错的小朋友，组成咱们附小的合唱团，你有没有兴趣加入呀？”

“合......合唱团？我......”犹豫一下，姚星宇摇了摇头。

这样的回答并不出乎李欣意料，她既不吃惊也不生气，耐心地又问：“为什么？难道你不喜欢唱歌吗？”

姚星宇很想点头，她做出了要点头的姿势，然而停顿一秒后仍旧摇了摇头。

这一下，李欣看出来了，这孩子可能不是不喜欢唱歌，而是有比唱歌更令她喜欢做的事情。

那又会是什么呢？

校车需要将每一位学生都安全送到下车地点，随车老师通常得看着有家长来接孩子才能放心。

李欣是随车老师，她目送一个又一个孩子在下车地点被家长们接走，就只有姚星宇是单独下车，单独往家的方向走。

看着女孩孤独的背影，李欣眼眶热热的，