了一个问题：“大家有没有想过，如果有一天你穿越到了古代你会干什么？”

穿越到古代？

赢政和蒙毅都被老师这个问题问的一愣，随即又立刻反应过来，老师是另一个时空的未来人，所以会问这种问题。

而他们明显无法回答，因为他们对于林老师来说本来就是古代人啊。

但是公屏上却热闹了一下，赢政看到一些弹幕飘了过去：

【当皇帝！】

赢政：这是哪个胆大包天的学生，居然敢凯觎朕的皇位！

蒙毅明显感到看到这条弹幕的赢政情绪有点变化，不过他并没有看懂这个"皇帝"指的是什么？好像他在帮王上整理资-料的时候也经常看见这个词，似乎是一种对高位者的称呼？

蒙毅轻声问了一下：“王上，你是不是知道皇帝是什么意思呀？”

赢政内心：我当然知道，因为我就是。

不过他没有跟蒙毅说这个，只是稍微暗示了一下：“应该是天下共主的意思吧。”

蒙毅听了，心下微惊，想不到林老师的其他学生野心如此之大，不过在他心中唯有王上才担得起天下共主这个位置，其他人不过是在肖想罢了。

公屏中还飘过了其他一些引单幕，诸如【搞基建！】、【领导革命！】、【偷看红楼梦结局】等等。

这些赢政和蒙恬就都不太看得懂了。

屏幕中，林老师看到这些弹幕，虚弱地笑笑，继续说： "看来大家都幻想过穿越啊，那我还想再问一个问题，你们觉得穿越回去你们最需要的应该是什么？"

这回弹幕略微统一了一些，大部分都写的是【钱】。

"是的，俗话说有钱走遍天下，无钱寸步难行，虽然说穿越古代还有语言文化价值观等等一系列问题，但是没钱估计是比较致命的一个了，那我们今天就带大家一起来学习中国古代商业和货币的发展，看看古代人是怎么发展商业赚钱的吧。”

林老师说着，切换了课件画

面，屏幕中-出现几个字："商人的来源。"

“商人是伴随着古代劳动生产资-料出现剩余的情况下慢慢演变出的专门从事商品交易的群体，早在原始社会时期，就已经有了专门带着牛羊货物去其他部落做交易的人，这就是最早的商人。"

"有一种说法是商人这个名字的来源和商朝有关，武王伐纣之后，商朝灭亡，出现了一批遗民，这些遗民辗转各地从事商品交易，因此后来人将从事商品交易的人称为商人，当然，这只是一种说法，并不一定真实可考，我们只是借此简单了解一下商业在我国悠久的发展史。”

赢政听到这里，莫名想起了仲父，不知道林老师这节课是不是会讲到他。

屏幕中，林老师又切换了一张课件，上面是几幅图片，有水稻、茶叶、木材、瓷器还有丝织品。

林老师让大家先看了看这些图片里的东西，然后说：“这些都是我国古代主要的商品，从中我们可以看出，我国古代的商业发展和那些生产部门有关系呢？“

这个问题很简单，蒙毅眼疾手快的写了【农业和手工业】几个字然后发送了出去。

毕竟这是前两节课才讲过的。

果然，弹幕也陆续有人发出了答案。

林老师看到后说：“大家回答的很好，从图片中我们可以看出，农业和手工业的发展为商业提供了商品来源，所以农业和手工业就是商业发展的基础。"

课件又切到下一张，画面中-出现了一个熟悉的时间轴，同时在标注着春秋战国的地方，还出现了一个赢政和蒙毅两人都再熟悉不过的名字：吕不韦。

蒙毅：哇！老师上课讲相邦啦，是不是要讲他富国强兵的政绩？

林老师耐心的带着学生又梳理了一遍时间轴，在讲到春秋战国的时候，果然说道："春秋战国时期商业渐渐突破了 ''工商食官''的限-制，出现了一些商业发展的比较好的城市以及一些著名的大商人，比如课件中展示的吕不韦，就是这一时期大商人的代表。"

蒙毅没想到老师居然是要强调吕相商人这个身份，不过想想本节课的标题，好像又合理起来了。

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