"第二，我们通过学习会发现历朝历代的统治者都会结合具体国情对赋税制度进行一定程度的改革，这主要是为了缓和社会矛盾，但也离不开历史发展过程中广大人民群众不断掀起的反抗斗争。"

讲到这里，林老师切到了最后一张课件，上面写着五个字：【黄宗羲定律】

黄宗羲？赢政觉得这个名字还挺眼熟的，他好像在思想史的教材中看到过这个人。

只是不知老师为何会在讲经济史的时候提到他。

屏幕中，林老师指着那几个字解释道：“所谓”黄宗羲定律”，指的是黄宗羲认为历朝历代的每一次赋税改革，都不会从根本上解决农民的问题，反而会随着时间的推移，赋税一次比一次重，对农民的伤害一次比一次大，这是黄宗羲在总结反思明亡的教训中提出的观点。"

“纵观我们今天所学的内容，大家就会发现，任何一个封建社会的赋税制度，在最初的时候的确可以起到一定的积极作用，但到后来往往会随着社会发展的变化而暴露出许多问题，比如唐代的两税法到后期不仅税收名目繁杂，甚至还导致土地兼并愈加严重，一些地主侵占农民的土地却不移户税，使得农民既没有土地又要缴纳高额的税收，同时还要服劳役，苦不堪言。”

赢政听老师讲到这里，颇觉无奈，他能感受到老师讲课时似乎总是透露着对封建社会的批判，只是赢政并不会因此受到太大的影响。

一是因为他清楚的知道自己听课并不是为了接收老师的一些观点，而是为了在未来的课堂中找到能为自己所用的东西，二是他还记得林老师之前说过，自己所处的这个时候封建社会才是更先进的，所以他不会轻易被后世人所谓的批判影响。

只不过，要想自己的王朝千秋万代，似乎是一件极为艰难的事。

赢政在林老师的讲解中一次次听到了人民群众这个词，他也逐渐在改变自己对黔首的看法，或许真如那些儒生所言：“舟非水不行，水入舟则没；君非民不治，民犯上则倾。”（1）

“但是，黄宗羲定律最终还

是被我们的国家打破了，2005年，第十届全国人-大常委会第十九次会议通过决议，宣布全国废除农业税。从此，在我国延续了两千六百多年的农业税正式被取消。”

取消农业税！

赢政和蒙毅二人听到这句话都十分震惊，他们知道后世经济发展的很好，只是没有想到居然好到能够完全不依靠农民支撑赋税，那该是一个怎样的社会？

林老师做完了最后的总结，布置了本节课的作业：【作业：赋税制度相关高考真题一道，总分十五分，请大家认真做。】

林老师关闭了直播界面，蒙毅凑到赢政身边开始跟他讨论本节课受到的震惊，从以财产征税到废除人头税，从全部折银到甚至废除农业税，后世的经济发展速度似乎是一个他们根本无法想象的过程。

蒙毅的语气里充满了好奇和向往，赢政一边听他表达感慨一边打开了作业界面。

这次作业是一直高考真题，他还记得最开始绑定系统的时候系统就说过，他本次学习的最终目的就是参加高考，那是他还对高考没什么概念，经过这段时间的学习，他渐渐明白了高考对于后世这些学子的重要性。

这道题的难度和平时作业基本一致，所以赢政做起来也并没有特别吃力，再加上林老师将赋税制度讲解的十分全面，所以赢政自信拿个满分应该不成问题。

他现在已经累计获得了八百九十五分，很快就能打开高级商城了。

做完作业，赢政点了提交键，又打开和林老师的私聊界面，准备问之前那个想问的问题。

平板界面突然接连跳出两句话：

【抱歉，当前系统没有连接到网络，作业无法提交。】

【抱歉，当前系统没有连接到网络，信息发送失败。】

赢政：？