？！”

教授一听，脸色顿时沉了下来。

这是在挑战他作为教师的能力啊！

更高效的办法，能让同学们更轻松地理解？

他教学这么多年，早就将这套理论简化到极致，不相信叶秋水能有其他的教学方式。

不过，看在叶秋水能跟上他讲课进度的份上，他愿意让对方尝试一下。

“你上来吧，我想看看你能有什么高效的教学方法。”

教授自己走下讲台，坐在学生的位置上。

叶秋水从容不迫地走上讲台。

她将多媒体关闭，用笔写下一长串的代码，开始讲述起来。

一段时间过后，叶秋水做了个结尾。

“我的讲述完毕，还有人没有听懂的吗。”

此刻，全场鸦雀无声。

……

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