几天前, 陆泽还觉得星星这孩子说不定还能遗传他的智商，考个满分回来。

而现在，知道孩子只考了三分

陆泽的内心无比平静。

是那种震惊过后一滩死水的平静。

他就是想不通, 为什么这孩子只能考个三分

陆泽问“试卷拿回来了吗”

星星“拿回来了”

她特意跟冉冉学的, 折得整整齐齐给带回来的

陆泽“给我看看。”

他倒要看看这孩子的分数到底差在哪里了为什么只能考三分

某种程度上来说，陆泽这种一问到底的态度, 也是他能当学霸的原因之一。

闻言, 星星从沙发上滑下去，赤着脚跑到了沙发的另一端把书包给拿了过来。

自从上次陆泽发现这孩子洗完澡不喜欢穿鞋后，陆泽就让人在沙发边的地上铺满了毛绒绒的地毯，光着脚怎么踩都不会着凉了。

星星拉开书包的拉链，在里面摸索了一会儿, 这才终于从书包里掏出了老师发的卷子，递到陆泽手里。

总共就一张卷子，两页，内容却分了三部分。

第一部分是写字。

因为都还是幼儿园的小朋友, 认的字不多，更别提写了, 所以写字部分总共就五道题。

要求也很简单，就是让跟着老师写好的字, 再写几个一样的就可以了。

结果卷面上，白纸黑字, 都是一串鬼画符

唯一一个老师打了半勾, 给了一分的字, 是“一”。

陆泽“”

陆泽觉得，这个“一”字，八成也是这孩子瞎画的, 瞎猫碰上了死耗子，撞上了一分。

第二部分是认图。

在一组图片里找不同。

这一部分，陆泽几乎没抱任何希望。

星星这孩子的脑回路，清奇到除了她自己，谁也理解不了，因此，陆泽也不知道为什么星星会在警车，消防车，玩具车里，把警车给圈出来。

大概是看它不顺眼。

剩下的就是最后一部分算数，也是陆泽疑问最大的。

明明这孩子那天算得都很好，甚至最后一题的难度比幼儿园正常算数题难度都要高，没理由会算不出来的

陆泽把卷子翻篇，只见一页五道的算数题里，只对了一个。

问的问题都很简单，都是十以内的加减，或者是四十加四十这类的加法变形篇。

对于星星来说，应该不是问题。

然而试卷上的结果，除了数数匹配，其他的都是错的

也不是说错，就是她的结果令人疑惑。

明明是五，她不写五，就画了五个1，或者准确地说，是五个竖杠

“这些你不是都会吗”

陆泽疑惑，“你为什么要写成这样呢”

星星“我不知道怎么写。”

陆泽

这是什么新型的问题。

会算，但是不会写

陆泽看这卷子上，她不是故意不写，而是她真的不会“写”

这就跟小孩子会背诗，但是不认识字一样

但是背诗这种情况，一般都是孩子在耳濡目染的环境里，被爸爸妈妈给教出来的。

但是星星这孩子，到底之前是生活在什么样的环境里，才让她不认识字，不认识数字，却会计算两位数的三连加

陆泽皱眉。

这不合乎小孩子的成长的正常轨迹

两天后。

陆泽按照跟老师约好的，带着孩子去幼儿园见老师。

一起商量商量星星这孩子的学习问题。

一路上，陆泽都在考虑，如果学校真的因为这一次测验就降低了星星的评分，导致她最后没法再继续留在这个幼儿园里，他该采取什么样的补救措施

陆泽的脑子，永远都在向前看，遇到问题找解决办法，废话都不带多说一句的。

透过后视镜，陆泽看见了车后座上的星星。

小姑娘正自顾自地棒棒糖，看着窗外的风景，整个人都乐呵呵的。

完全不觉得考三分有什么问题，也不觉得成绩不好有什么问题，倒显得他们这些大人焦虑过度了。

大概小孩子就是这样的吧，美好也美好在这里了。

在他们的脸上，你永远能看见天真和单纯，让人觉得很放松。

陆泽却突然觉得这画面很好。

小孩子就不应该有什么忧愁，他们只需要开开心心地过每一天就行，剩下的麻烦事，他们大人会处理。

所以没关系，怎么样都没关系。

因为离幼儿园的距离近，没一会儿，陆泽就带着星星到了幼儿园门口。

两人进了门。