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张姨回头,表情很镇定，将手里的西红柿擦干净水珠后放好保鲜盒里，语气平淡道：“不是很好。”

苏梨微微一怔。

便听见张姨即使用那种讲述陌生人的人生故事一样的语气说：“他爸爸要他结婚，他不肯就被关起来了。”

张姨手里的动作不停,连一点痛苦表情都没有露出来,因此苏梨也并不觉得对方是站在周予辞的角度在向自己卖惨。

所有的东西都已经收起来，张姨将手中的塑料袋展平折了折放进口袋里,再次忙碌极了为苏梨准备将保温壶里的汤放好,问：“你现在要喝一点吗？”

苏梨本来该走了，点点头,坐下：“现在呢？”

“现在还在家里，每天的闹，闹得他爸爸已经不愿意管他了，因为有个女人又生了个孩子，这会是个女孩,听说长得像他爸爸。”张姨替苏梨倒出半碗汤,香味一出来，苏梨便清楚这汤是周予辞炖的,每个人做饭都有各自的习惯,即使是一样的菜做出来的味道也都各自不同。

苏梨一时沉默，问：“他是不是有什么要你转达我的？”

分手后,苏梨并没有拉黑周予辞的联系方式,只是聊天记录断了，谁也没有再续上,这是一段正常的分手关系，苏梨一直在往前过自己的生活，于是以为别人也一样。

张姨动作停下来,才从口袋里摸出一个小盒子，从桌上递给她。

是个戒指盒，苏梨没接，坦白道：“张姨，我已经交了新的男朋友。”

这东西她不能接受，不管怎么样，苏梨不会轻易和人复合，一条路断了，再重新走一遍，还是会遇到断了的分岔，苏梨没有本事去重新走一遍。

言尽于此，张姨也难做，留下戒指给她，说：“你不想要，自己去和他说。”

说到这里，张姨脸上多了一些恳求：“你再见他一次，好好和他说清楚，小辞现在状况很不好。”

说罢要走，看一眼苏梨，这回笑了下：“以后我也不来了，来一次你也尴尬，你现在这个男朋友看样子不错。”她看见冰箱被人整理的井井有条，只有有心维持的人才会把冰箱收拾的干干净净。

这样的长辈关系，苏梨永远处理不好，心软了下：“没关系，张姨以后你想来就来。”

张姨笑了下，走了。

剩下苏梨看着桌上的戒指盒，她打开，里面有两枚戒指，男女婚戒，似乎在说等苏梨自己的决定。

她啪的一下关上，将戒指就放在这里，又将碗里的汤喝完，脏碗丢进洗碗机里，其他东西收进冰箱，转身出门去上课。

画画的时候会让人心里很安静，什么都不想，只握住自己的画笔一笔又一笔的在纸上涂抹，老师走过来夸苏梨：“苏女士，您的颜色搭配很漂亮。”

“是吗？谢谢。”苏梨喜欢被人夸奖。

老师替她纠正了下一两个错误，用有些惋惜的语气说：“您应该从小学的，您很适合画画

。”

这是一句普通社交语言，实际上苏梨已经听到老师对好几个同教室里的人这么说了。

她笑了下，轻声道谢。

两小时的绘画课结束，苏梨开车去卫宁那里做心理治疗。

最近卫宁一直在夸奖苏梨，仿佛把她二十四年缺少的正向夸奖全都补回来。

苏梨坐在卫宁面前，她有点不理解：“我还是时不时觉得难过。”

“为什么呢？”卫宁问。

“因为我觉得我现在过的很幸福。”苏梨说到这里一顿，她有些难堪的低下头，低声道：“很多人因为我过的不好。”

她讲完自己和父母，讲自己的恋爱，将自己前两个分手的前男友，无论是梁远丞还是周予辞，似乎都在和她分手后过的很不好，苏梨自以为的美好恋爱其实没有带给他们好的售后体验。

在讲这些的时候，苏梨将人名隐去，以A男和O男代称。

卫宁听完，她同样很认真的反问：“那他们这样和你有什么关系吗？”

苏梨：“当然有，是因为我，他们才会弄成现在这样。”

卫宁摇摇头：“不，小梨，你知道课题分离这个概念吗？”

卫宁轻轻微笑一下：“课题分离指的是在我们的人际关系中，要区分开自己与他人的课题，并只关注自己的课题。①”

就像是陆闻屿说的那样，卫宁也对苏梨这样说：“你父母不愿意离婚是他们的事情，你作为孩子不能也不应该承担你父母的情绪，而所谓A男和O男，交往分手这是他们自己的课题。”

她牵住苏梨的双手，手心温度很暖和：“你不能随意的干涉别人的课题，当然你也不能允许别人承担你的课题。”