数月吗?” 郑先生也有点懵,有些好笑和奇怪的看着他,微笑说道:“从上次见你到现在已经四年多了,先生能不老吗?你不知道已经过了快五年?” 风九天还是没有转过弯来,说道:“就是几个月啊,学生每次睡觉前都会记录一下,不就是才几个月吗?” 郑先生听出了一些端倪,问道:“你可是说你每次睡觉前都会记录一天,醒来后又记录一天?” 风九天点点头,疑惑的回答道:“是啊,有何不对吗?” 郑先生仿佛明白了什么,轻声对风九天说道:“你把你在那里的经历,仔细的跟老师说一下。” 风九天犹豫了一下,把学习石壁上功法的事情给郑先生说了,也把关于自己身体一些变化告诉了郑先生,他却本能的隐瞒了关于地宫的其他任何事情,包括差点被蟒蛇吃掉的事情,但这已经足够引起郑先生的惊奇和向往了。 郑先生这下是真的震惊了,她甚至有些惶恐,眼前这个小孩的神奇经历,越来越清楚的向她证明一个事实:那个传说,起码有一部分是真的!这个真相背后所代表的意义和可能引起的腥风血雨,已经远远超出她的想象,让他有些不敢往下想。 沉默良久,她郑重跟风九天说道:“小天,根据你的讲述,老师可以肯定的跟你讲,你获得了大机缘,而且是远比你想象要大得多得多的大机缘,大到这个世界所有人都会眼红的机缘,先生也不例外。你可明白老师的意思?”见风九天还是一脸懵逼,摆摆手,示意听她说完,接着说道,“你修炼的功法,如果老师没有判断错误的话,应该是一部非常了不起的功法。” “而且,你这功法,似乎和龙有关。” “老师不知是哪位大能创造了这部功法,但能做到模仿龙的习性而创出者,天下间绝无仅有!这部功法本身威力大小且不管它。但其另外代表的意义你务必要明白:其一,有人模仿龙的习性创出这套功法,是否可以说明他见过龙,熟悉龙,从而证明:龙,这个生物是真的存在? 其二,既然此人见过龙,那么此人是谁,他见过的龙,又在何处?加上陨龙山脉的传说,你说如果此事一旦为外界所知,将会引起多大的风暴? 老师不知这世上是否真的有龙的存在,但老师曾在书上看到一本关于龙的杂记,说龙也是可以修炼的,老师觉得纯属无稽之谈。现在看来,那些传说未必就是空穴来风,也许你修炼的功法,类似,或者,就是龙族修炼的功法。” 郑先生石破天惊的说出以上推论,自己都呆住了。 她走到书架前,翻找了一阵,拿出一本有些发黄的书递给风九天,风九天有些苦恼的说道:“我从水中进去,书会被打湿,没法带进去。” 郑先生点点头,撩了撩鬓边的白发,这才继续说道:“等你有空再说吧,我们还是接着说,龙的修炼和睡觉,一般都需要很长的时间,你的情况很可能也是这样。一觉睡了很久,或者一次修炼过了很久,才感觉不到时间的流逝,认为几年才几个月。 否则,你如何解释自己几个月便长这么高的事情,又如何解释风家堡已经修好的事情?” 听完郑先生的解释,风九天心头大震,好像确实如此,自己在地宫修炼,一次内气修炼可能就会入定许久,一次修炼神识修炼可能也会很久,难怪自己每次睡醒都会感到极其饥饿! 至于郑先生说得神乎其神的和龙有关的事情,他却始终将信将疑,甚至多少觉得有点不以为然,毕竟那实在有些离谱了一点。 可是他心里也在打鼓,自己经常观想的那个威严生物,不就是和郑先生所说的龙一模一样吗?如果郑先生说的不是真的,为何观想图案便会出现那威严的生物? 他拿过那本《神话杂谈》,找到了关于龙的描述:龙者,玄天大陆之祥瑞也,角似鹿,头似驼、眼似兔、项似蛇、腹似脣、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛,变化多端,飞天入海,无所不能。正是自己经常观想和梦到的生物的样子。 …… 可谁又有那么大的法力,将那套功法以那种观想的方式呈现在石壁上? 难道真的有龙? 他再次自问出那个已被自己问了千百遍的问题,却始终没有答案。 而心中的这些难解之谜,不断的浮现在风九天的脑海中,搞得他头疼不已。 还有,已经过了快五年了吗? 他不可置信的思绪纷飞半晌,这才想起问另外一件事情: “先生,风家堡是怎么回事?是谁答应了把地卖给公羊家的?” 郑先生慢慢地解释道:“你失踪的那年底,龙四就回来了。听说你失踪,龙四差点疯掉,暴跳如雷要找人拼命,可大家异口同声的告诉他,你被逃犯带走杀人灭口了。 只有老师猜到此事肯定和公羊家有关,也猜到你可能没死,龙四也找过老师,但老师不敢说,只是稍微暗示了一下他,不知他听懂没有。公羊家买通了两个唐家人日夜监视老师,更加肯定了老师的猜测。也更加不敢透露只言片语,老师怕给你带来危险。 直到第二年春天之后,他们放松了警惕,老师才能给你送东西来。老师也没有把握你是否还活着,只有看到那个字后老师才确定你没有死,但是老师一直没有把这个消息传给龙四。老师怕他一时冲动反而会害了你。 龙四定会怀疑你失踪之事有蹊跷,公羊家自然也想到了这一点。他们事先放出杀人逃犯潜入龙塘村的风声,又让所有人知道有逃犯到风家踩点
第十六章 流年(2 / 3)