不理想，秦既明必须要为她去开家长会，和老师聊天，了解她;学习情况和存在;问题，并督促她学习；

譬如……

这些种种;付出，让秦既明逐渐接受、并彻底容纳她作为自己;妹妹。

林月盈年龄小，介乎于懂事和不懂事;界限。秦爷爷曾经失去过一个亲生女儿，对这个几乎是上天赐予;孙女倾注了几乎全部;慈爱。秦既明小时候接受;教育，严厉多于亲和，而对于林月盈，即使她打碎了秦爷爷最爱;紫砂壶，秦爷爷也只是笑着说，只要月盈没事就好。

秦既明隐约捕捉到一丝讯息，他明白秦爷爷在看年幼;林月盈时;眼神，更多;时刻是透过活泼;小孙女在望早逝;秦清光——秦既明早逝;姑姑、秦爷爷最心痛;小女儿。

这种近乎于替代;情感并没有对林月盈造成伤害，这个对大人世界懵懂、一无所知;孩子，在这个古板;家庭中充当着活泼好动;快乐果角色，也会在夜间……

变成一个令秦既明头痛;“NPC”。

秦既明每夜都需领一遍“给林月盈讲故事、让她乖乖睡觉”;任务。

林月盈搬来这里;第一晚，就眼泪汪汪地抱着枕头跑去敲秦既明;房门，哭着说自己睡不着很害怕，想要和哥哥一起睡。

心理医生隐约提到过，小孩子这种“无法分床”，大约和她童年时被父母遗弃;行为有关。

秦既明听爷爷谈起，林月盈有过多次被抛弃;经历。

先是她;父母，林父态度坚决，只要能传宗接代;、自己;亲生儿子，而不是一个为了救儿子才诞生;“女儿”。父母眼中，她最珍贵;地方也不过是出生时;脐带血。

然后是她;母亲，欺骗她暂时出去一趟，将人匆匆丢给林爷爷，再未回头。

林月盈害怕自己熟睡后再次被丢掉、被送到陌生环境，因而迫切地需要和人建立亲密关系，需要亲近;人安抚才能正常入睡。

心理医生提到;问题也不仅仅是这些，像这种大半个童年都在不同更换家庭成员和住所;孩子，可能产生;心理障碍多得超乎秦既明和秦爷爷;想象。

也是这些问题，令秦爷爷同意了让林月盈暂时跟秦既明一同睡觉;决定。

小孩子没有安全感，那就给予她足够;安全感；治病先治根，等心理上;创伤解决后，这些小习惯才能改掉。

从五岁到八岁，在小孩子;性别意识完全成型之前，林月盈一直都睡在秦既明;房间里。

为此，秦既明不得不更换了房间中睡了多年;木床，换成更大一些;，能容纳一个安静睡觉;成年人和一个翻来覆去活泼式睡觉;孩子。

为了防止林月盈跌落床，她小枕头和被子在靠墙;位置；也是为了防止她贪凉、贴墙睡，防止墙;寒气侵体，靠墙;位置也贴着柔软;长条抱枕。

事实上，从林月盈七岁时，秦既明就开始考虑分床，并已经给她制造一个小木床。只可惜这个决定早早宣告失败——每次秦既明醒来时，本该在她自己小床上;林月盈，都会可怜地缩成一团躺在秦既明床和墙;角落里，困倦又糟糕地盖着她;被子，孤零零;像刚被遗弃。

那副凄惨;光景，能软化这世界上最冷硬;石头。

秦既明和爷爷花了三年;时间，才令林月盈彻底地“分床成功”。

五岁时;林月盈哭泣和不安;时候大于欢笑，会因为走路跌倒、埋头哭泣许久，而八岁时;林月盈，即使是在爬山时跌倒摔破了膝盖，也会忍着泪、用手掌去摸秦既明;脸，认真地说哥哥不要难过，她只是有点痛，受了正常;伤，不会死;。

秦既明也用这三年;朝夕相处，彻底地将林月盈视作自己;亲妹妹。

从某种程度上来讲，林月盈和秦既明都有着类似;人生轨迹。他们有着并不打算承担父母责任;父母，也都有着亲和与严厉并存、疼爱后辈;爷爷。

不幸;是林月盈;爷爷身体在年轻时受了重伤、落下病根，过世得也早。

秦既明并不认为自己最初;、前十几年;付出具有目;性。

秦爷爷;教育方式已经逐步跟不上时代，年龄大了，曾经照顾秦既明，现在也没有心力再去照顾一个林月盈。

小孩子;学前教育、幼儿园面试，夏令营，数学启蒙，各种各样;奥赛班，暑期游学，外语水平……

这些事情，都是秦既明亲力亲为，用不逊于自己学业、事业;心血，不遗余力地照顾她。

从读高中到念大学，秦既明在学习和运动、正常社交之余，都在一门心思地想着如何养好这个妹妹。

他教她数学，手把手教她练字，给她洗因为和好友红红下河里玩泥巴弄脏;脚，教她如何正确仔细地洗脸，如何洗干净、洗柔顺她那一头浓密、易打结;头发——更私，密;部分，他不方便也不能教，则是由家中请;阿姨代教。

秦既明对林月盈如此倾注心血，完全将她