就在许多鱼忍着心痛，率军奔赴上党之地的时候，咸阳城内亦是不平静。

咸阳城内才刚刚下过一场雨，难得的一场雨洗刷掉众人心中的浮躁。

荀子的咸阳“稷下学宫”屹立几年不倒之后，声名远扬，六国学子们不远万里前来求学。

在太子柱的建议下，稷下学宫增加了一门课程——学室。

学室，本来是培养能胜任各种基层工作的秦国公务员的干部培训学校，太子柱之所以提议让稷下学宫增加这门课程，说白了就是想给六国的精英学子们洗脑。

“有辱斯文！荀子怎么会同意如此荒谬之事？”

“秦国是法家的天下，毫无儒家的立脚之地！”

“果然是荒蛮之地，礼乐崩坏！”

对于学室一事，自然有不少六国的学子表示反对。他们来稷下学宫求学，是为了学成之后归国效力，并未打算长久留在大秦。

李斯义正言辞地站出来：“稷下学宫不要学费，包吃包住，这些钱都是哪里来的？这都是秦国提供的！”

！！！

眼看双方就要动起手来，夫子瞥一眼在一旁端坐，面无表情的公子政，急忙站出来：“肃静！开始上课！”

“暴政！”

这是一种可怕的思想控制！

他们打着为国为民的幌子，谋一己之私，想定一家之言。

可惜，躲得过初一，躲不过十五。犹如世外之地的学宫，也被秦律玷污。

公子政心中冷嗤，这些所谓的才子，跟行伍们无甚区别。

在邯郸时，自己十分艳羡能坐在学堂中，意气风发，挥斥方遒的学子们。如今，近距离接触之后，才发现不过如此，均是汲汲营营之辈。

六国学子们小声吐槽。

“百姓苦秦久矣。”

被架到空中的六国学子，抓耳挠腮地开始憋公文，早知道，上课时便不走神了，万一落到下等，岂不是很丢人？

公子政不经意地望向夫子，夫子感受到公子政的视线，回望过来，对公子政调皮地眨眼睛。

纸上谈兵四个字，深深刺痛某些学子的心！

“喏！”秦国学子们齐声应道。

若非不小心瞥到一眼内容，公子政还真就信了这群人能写出来。

夫子还在一旁架梯子，对秦国学子劝诫道：“表现优异者可学《盗律》《贼律》《军爵律》《效律》等。你们底子薄，不比诸位才子，定要知耻而后勇！”

兵卒们靠真刀真枪的打拼，他们靠的则是嘴皮子，笔杆子。

六国学子们面色铁青，秦国使用的是大篆，同六国的文字存在差异。上个月夫子的要求是要认识五千个篆字，不合格者不能听荀子的课。

夫子的话依旧在耳边回响：“法吏是那么好干的吗？你们还要学习驾驭马车，剑术，弓术！你们要写得了字，上得了战场！”

夫子将一摞摞的竹简搬到讲台之上，激动道：“我秦国依法治罪，民受死也无所抱怨；依法量功，民受赏也不必感恩。这些都是按照法度处理事情的功效。故，《明法》篇言：以法治国，则举错而已！”

这话的意思是：立法是君主的权利，臣是法的维护者，民必须服从于法。

“图穷匕见！”有的学子们愤慨不已，夫子这几日每天都会把这话说一遍，就像念经打卡一般。

等他们好不容易掌握了篆字，夫子居然开始考核司法公文！

“今日是小考，要用大篆写五百字的司法公文。”夫子的心中是偏向这些秦国学子的，他们才是大秦未来的基石。

这一切，是基于什么之上？是基于权威！夫子对学生的权威！

夫子当没听到底下的议论，继续道：“夫生法者，君也！守法者，臣也；法于法者，民也！”

公子政……

公子政低头盯着自己的五指，手指修长，指节突出，指腹上有一层薄茧，这是每日坚持锻炼的成果。

一个小小的夫子，都擅长驭人之术。那些六国学子本意是拒绝学习学室内容，结果经过夫子的一番操作，竟然将学习秦国的法律条文视作奖赏，还争相写公文……

“天下熙熙皆为利攘，秦国只是增加一门学室课罢了，并未强制诸位留下。有何不可？”李斯身后的学子们纷纷站出来，开始一场骂战。

本想拂袖而去的六国学子，假装无事，坐下来拿起毛笔，一副胸有成竹的模样。

学子们恨恨地怒视彼此，回到各自的位置上。

因此，他们听得格外认真。

他们自来到秦国之后，便处处受到秦律的限制，极为不适应。故而经常躲在学宫内，不愿出门。

学堂中，夫子的话缓慢而字字清晰：“法者，天下之程式也，万事之仪表也；吏者，民之所悬命也！”

这分明是为了将秦国的思想强行灌输到诸位的脑海中，日后无论是作为基层管吏，还是身居高位，都要忠于国君，忠于法度。

更可怕的是，学子们已经在不经意间受到了影响！他们在闹事前，会条件反射地想想依照秦律会如何处置！

在秦国，想要为吏并不是一件简单的事，除了身份地位，学识之外，还