高老师用开场白震慑住大家之后, 也毫不拖沓，立即开始上课。

竞赛班前期;内容还是围绕高中教材，要在高一上学期到寒假之前, 学完高中三年全部课内知识, 达到高考水平，同时准备高联一试;内容。

因此老师讲课;速度非常快，一节课;体量相当于普通班级;三节课，而且不光要听懂，还要能立即消化吸收。老师也根本没时间跟同学互动, 自顾自讲自己;, 仿佛在坐;各位听得懂就听，听不懂就是你自己;问题了。

等到一节课讲完，高老师抽出一叠A4大小;试卷，单面印刷, 相比于大家平时做;“海量题库”来说很小很不起眼, “大家合上书本, 下面开始测试, 30分钟, 不会太难, 检测大家对这节课所学内容;掌握程度，快快, 计时开始。”

试卷飞速被发下来，这个教室里, 连传递试卷;速度都更快一些。

秦以安也拿到试卷开始奋笔疾书, 发现老师说;“不太难”可能是对“难”有什么误解, 题目难度大约跟月考相当, 但是月考可是经过了反复;复习做题训练这个过程;, 而现在是骤然接触一个新;知识。

秦以安刚写到一半，旁边隔着个过道;男生，拿起桌上;数学课本，像转二人转手绢那样，食指放在课本下方，疯狂地转起来，杂技般;表演吸引了好多人目光看过去。

他转;速度越来越快，一个没稳住，书顺着惯性飞了出去，正好飞到秦以安面前。秦以安看过去，发现他;课本封面上已经被手指钻出了一个洞。

讲台上;高老师也注意到这边;动静，走到男生面前，拿过他;试卷，问，“写完了？”

男生随口答道：“这么点题，早写完了。”

老师收走了他;试卷，并且给了他一张新;，“作业，继续做。”然后高声对所有人说，“做完;交上来，来我这里领作业，不要打扰其他同学。”

又有两三个同学起来交卷，旁边;楚棋落也是其中之一。

秦以安抽空分心想了一下，同样都是提前完成，有;人就能安安静静呆着，有;人就非要闹出点动静，这大概就是素质;差距。

30分钟一到，老师叫收卷，从后往前传递。

秦以安转过头，发现后桌是个带着厚厚眼镜;女生，写字;时候狠狠弓起背，头低;很矮，眼睛快要贴到试卷上了。

她;后桌从后面拍拍她，示意她接过，她却纹丝不动，还是拿笔在草稿纸上刷刷演算。后桌不耐烦了，站起来越过她直接交给了秦以安。

秦以安帮忙把前面几个都收好，再回头来看她;时候，发现她终于算出了一个答案，在草稿纸上写出了个大大;“6”，然后去试卷上找选项，ABCD四个选项中并没有一个是“6”……

此刻，秦以安很不合时宜地想起那个笑话，“人被逼急了什么都做得出来——除了数学题。”

交卷之后，高老师又给他们发了一张新;A4纸，上面有几个5×5;方格，每个方格中有一个数字，1-25，但是是打乱排列;。

高老师;神色显得轻松很多，露出了今晚;第一个笑容，“课程结束，放松一下，我们来玩一个小游戏。大家都拿到这张纸了吧，看左上角第一个方格，我说开始之后，大家快速按1-25;顺序找到图中相应;数字，用手指到并且读出来，我来给大家计时，完成;同学举起手不要放下哈。好，开始——”

秦以安看着面前稀疏;数字表格，感觉这应该很简单吧。随着老师一声令下，飞快数了起来，刚开始很顺利，到“8”;时候猛然没找到，停顿了一下，后面节奏就有点乱了……

老师站在讲台上，一丝不苟地报时——“一、二、三、四、五……”

“六”;音刚落，旁边楚棋落就举起了手。

秦以安有点着急，越急节奏越乱，直到老师报完“十五”，才找齐全部数字。

举起手环顾教室，发现举手;同学还寥寥无几，直到“二十”之后，大家才纷纷举起手。

看来不是自己;问题，这个小小;方格，还挺难;嘛。瞪了一眼旁边;楚棋落，这人再次牛掰;不太正常。

楚棋落轻轻笑了笑，“我小时候专门练过。”

高老师继续说：“大家水平还是不错;嘛。这是一个专门训练专注力;方法，大家可以把这张纸带回去，没事;时候自己练练，对于我们做题;时候快速确定题意，找到对应条件，不粗心大意，都是有帮助;。”①

*

下课之后，秦以安跟楚棋落一起往外走，楚棋落说：“有两个在我们之后申请成立;新社团，团委通知他们下周答辩，但是不知道为什么没通知我们，我怀疑我们;申请被驳回了。”

秦以安“啊”了一声，“这样啊。”心情有点低落，还以为可以玩滑板，而且自己创办社团，还准备了这么久，挺有成就感;事，怎么会被驳回了呢。