第6章 006(1 / 3)

乔纳森对竞争对手很重视。

在充实的学业当中分出了一部分精力去关注这个竞争对手。

梦见无疑是个很安静的人,就算初步被接纳,也没见她在课间时光和别人打闹,多是拿出一本厚厚的书再看,或者是带上耳机不知道再听什么。

乔纳森装模作样的从她桌子前路过,看到那本厚厚的书赫然是——《全球通史(二)》

并不是少儿版的,而是完整成年版,上面的图稀少,复杂的单词一个接着一个,庞大的信息量让人看一会儿就头昏脑涨,然后他还发现旁边还有一个小一号的字典,梦见时不时的翻动一下,可以想象这是遇到了不熟的单词。

他忽然明白梦见为什么在语文上进步这么快,最近频频被夸赞。

他呆了下,假装无意的要从她身边绕开。

第二天他的书架上也多了一整套厚度可以砸死人的《全球通史》。

第二次从她位置旁绕过的时候,梦见刚好把耳机拿下来,他比较熟悉的单词的从耳机里传来。

“EswarsehrbeiIhnen,aberleidermussichietztgehen……”

德语!

她居然是在学德语!

惊讶之下,让乔纳森第一次对她开口,“你在学德语?”

学校是有学生自发组成的语言班,可实际上,对学习一门语言并没有强制要求。

梦见看了他一眼,对这位校园王子的主动搭话没有受宠若惊的意思,“显而易见。”

乔纳森本来是好奇她怎么忽然想学德语了——刚刚听到的明显是刚刚入门,开口时忽然改了口,“为什么是德语?”

法语更受欢迎,其次是西班牙语。

这两门语言在学校社团人数最多。

梦见道,“因为我认为,德语更有用。”

闻言,乔纳森不服,“西班牙语在北美更有用。”

随着拉美移民的增多,西班牙语已经演变成了北美第二大语言。

梦见道,“我并没有说是在北美的作用。”被如此反驳,她也没有丝毫生气的意思,“我之前刚刚看完《百科全书:政治经济篇》,全球的主要政权组织,经济组织。”

“北美,欧盟,东亚三个最有存在感的地方。”

“我们距离欧盟更近,经济联系更紧密,我对它很感兴趣。欧盟的中心是德法,法国是名义上的领导者,德国是实际上的领导者,如果我想深入的了解这个组织,学习德语应该会更有帮助。”

乔纳森:“……”

布兰特是典型的精英教育,在课业上从不放松,除了学校,绝大多数人还有各种家庭教师补充教育。

乔纳森更是如此,他光是家庭教师就超过八个。

可就算是这样,详细的探讨欧盟这样的政治经济同盟,也有些太过超前,直接触到了他的知识盲区,他下意识的想反驳,却没有底气。

是这样吗?

乔纳森回去就追问了自己的家庭教师。

第二天到了学校手上多了一本笔记,“你怎么得出的结论?”防止梦见忘了这个问题,重复了一遍,“你为什么认为德国是实际领导者?”

梦见不假思索道,“德法产业链高度重合,法国雷诺有德国有大众奔驰,法国有施耐德阿尔斯通,德国有西门子,德国递交的欧盟经费最多,并且是欧盟央行最大的金主。”

“法国金融殖民西非,德国经济殖民东欧,用经济控制了东欧劳动力和生产资料。”

她在看了百科全书的政治组织介绍后,又去翻找了其他资料。

在欧盟中,德国的实际话语权显然高于法国。

她道,“经济基础决定上层建筑,现在是经济社会,经济发达占据更多的话语权。”

说完后,她又补充了句,“不过我还没有看他们的政治结构。”

乔纳森做了一晚上的功课,不但请教了家庭教师,还上网搜了相关资料,带着厚厚的笔记就是为了来跟梦见辩驳,不过显然没有想到梦见看的资料比她想的还要更多。

最起码法国殖民西非,这个知识点他就没有做相关功课。

乔纳森在心里鼓起了下巴,不过他并不认输,拿出了自己做的资料,“我查了欧盟相关提案,根据数据显示,法国提出的法案条例通过率远高于德国……”

梦见等他说完,接着反驳,“我说过法国是名义上的领导者,德国是两次世界大战的发源地,因历史遗留元素影响,欧盟成员抗拒德国的领导,相同的法案,德国提出可能被否决,法国提出就会被通过。只看法案通过率是没有意义的,我们需要通过具体事情来分析。”

“比方说欧债危机。”

梦见其实只是感兴趣,深入了解了一番,也多是了解了一些公开数据,还有一些浅显的分析,不过对乔纳森来说,已经足够深入了。

梦见的记忆力很好,虽达不到过目不忘的地步,可只要记住了短时间内很难忘记,她说出了几个数据。

——欧债危机后,欧盟各国经济衰退,只有德国的经济借此机会更进一步。

乔纳森显然不如梦见的准备丰富,在梦