“ 此外我这段时间翻阅过古人的一些著作 , 物理也可成为一门学科 , 比如天平能精确地测量重量 , 砂仪可以测量物体的密度和比重 , 放大镜聚焦放大物体 , 指南针指明方向 , 滑轮利用杠杆原理可以吊起数倍于自身的重量等等 , 这些物理学上的发明创

造原理是什么 ? 我希望科技部能够编写一本教材 , 将这些常识编入进去 , 并解释清楚其原理 , 以供后来者更容易学习 。“

乔昆听得脑袋发晕 , 哪怕他一直负责工坊 , 也懂不少技术 , 但要让他解释清想其运作的原理 , 他根本说不清楚 。

他正不知所措 , 却又听陈云州说道 :“ 我希望科技部能编写这两门教材 , 然后配合识字教材 、 思想教育教材 , 四门课程 , 组成一个新式学堂 , 由科技部负责 , 在全国各州县开办公办学堂 , 凡是想学的孩童都可免费入学 。“

再苦不能苦孩子 , 再穷不能穷教育 。

教育是推动社会进步的重要基石 , 也是穷人翻身改名的重要机会 。

但这样的变革无疑是巨大的 , 而且会从根本上触及读书人的利益 , 触及到各书院学堂还有国子监的利益 。

郑深看了一眼愁眉苦脸的乔昆 , 苦笑道 :“ 皇上 , 您这一步恐怕迈得有点大 。

读书其实是很花钱的事 , 从启蒙起去学堂要交束倩 , 还要买笔墨纸砚 、 书籍 ,

这些价格都不便宣 , 而且从念书到考上秀才 , 少则几年 , 中则十几年 , 长则几十年 ,

甚至一辈子都考不上 。

这么长的时间 , 天天念书不事生产 , 吃穿用度学习都要花钺 , 每次考试路费食宿费也要钱 , 底层百姓根本承担不起 , 能读书 , 能去考秀才的 , 家里多少都是有些老底的 。

但现在科技部出来办公学 , 这些贫苦人家的孩子念了公学之后呢 ? 要不要参加考试 , 官府会不会授官 ?

这很可能冲击现行的教育体系 , 侵占读书人的利益 。

可依陈云州说 , 如果考了十几年 , 都还考不上秀才 , 那真的是天资有限 , 没必要死磕浪费时间 , 还不如做点别的 。 诚然 , 这天底下不乏大器院成者 , 可又有多少呢

而东四五十岁胡子都白了才考中进士 , 对朝廷对天下能有多少贡献 ?

人到六十古来稀 , 在古代能活到六十岁就很不错了 , 一大把年纪高中 , 对社会的贡献实在是有限 。

如果不是担心太过激进引得天下读书人激烈反对 , 陈云州都要下旨 , 三次还考不上秀才者 , 不得再参加府试了 。

三次可是九年 , 人生能有几个九年 ?

至于读书人的反对 , 陈云州早有了对策 :“ 郑叔不必急 , 咱们先宣布科技部成立和主要的工作事项 , 等朝中大臣 、 天下读书人反对时 , 再抛出恩科 , 就定在五月祁吧 , 那时候天气还不是太热 。“

最重要的是时间很赶 , 前几年天下大乱 , 很多州府 , 尤其是南方地区的读书人已经好几年没机会参加科举了 , 现在机会来了 , 准备考试都来不及 , 哪还有功夫闹事

读书人都偃旗息鼓了 , 仅凭朝中部分文臣 , 能成什么事 ? 最后还不是不了了之 。

郑深显然明白陈云州的用意 , 他有些哭笑不得 :“ 难怪皇上会说晚几天再宣布恺科之事 。 不过科技部在全国推行的公学要考试吗 ? 万一这些学生一直通不过考试怎么办 7“

陈云州主要是为了培养一批会识字 、 懂数学和物理基础知识的人才 , 这些人学成之后能够更好的投入社会生产中 , 也会成为以后发明创新的中坚力量 。

也就是说公立学堂只教基础 , 后续想要钻研学习 , 全看各自的兴趣爱好 , 喜欢的继续钻研 , 不那么热爱的就增加一些谋生的技巧 , 仅此而已 。

所以他对郑深说 :“ 响们这是基础教育 , 只有三年时间 , 会组织考试 , 考试通过者发放证书 , 以后去各工坊商队找活干 , 或进衙门做事 , 都可以考虑优先录用 。 当然 , 这其中如果有特别优秀者 , 可提拔到京城 。 科技部在京都也可开办一所属于科技部的 「 国子监 「, 为科技部 , 为华夏培养优秀的科技人才 , 咱们就命名为科技大学吧 ,2

属科技部 。“

郑深同情地看了一眼乔昆 , 几句话又来一桩事 , 而且这些人不敢找陈云州的麻烦 , 那就只能针对乔昆了 。

乔昆也感觉头大 , 他倒不是怕被人找麻烦 , 而是感觉肩上的胆子太重了 。

他有些惶恐地说 :“ 皇上 , 科技部如此重要 , 小人才学有限 , 怕做不好 , 还请皇上另择贤明 , 小人给其打下手吧 “

陈云州鼓励他 :