生平时，提到他的戏剧创作启蒙，应该是他小时候最喜欢看的一部戏剧叫《美丽的叶莲娜》，所以我就把这个替换为灵感的意思，但其实不太贴切，说是灵感，不如说……是一些奠定你未来生活之路走向的契机。一些微不足道的东西，发生时并没有什么特殊的感觉，但多年后，却能让你不知不觉成为现在的自己。”

乔乔看他的眼睛中有光。

根少年也一样。

那晚，根少年拒绝回家，躺在沙发床上，人生第一次真正沉浸在文字中，看完了契诃夫的短篇选。

乔乔略有些不开心，但看到林吾野活力满满，睡前还在跟自己说，他觉得给从没完整体会过文学之美的少年看短篇是个不错的选择。

因为篇幅短，故事总会在结尾给人眼前一亮的惊喜，浓缩了喜怒哀乐和人间百态，非常容易代入，也容易培养起他对文字的兴趣。

乔乔说：“你之前考得教资是什么科目的？”

“高中语文。”

乔乔说：“文史类的老师，想不想做？”

“没想过……我觉得我应该更适合教语文？”

“语数外这种主科，招教一般不会选择非师范生，而且我是感觉，若是教语文，你不一定能发挥所长，你很擅长用故事和个人感受来安利推荐你喜欢的东西，并且很喜欢发散，你的知识体系是张网，我认为你去教历史，特别是中学生历史更适合。”

“为什么是中学生？”

“喏，那个扎扎看见了吧。”乔乔说，“他如果在初中时，就接触到像你这样的老师，激发他对文史哲的兴趣，高中也不会对文字类如此排斥了。再者，你想想咱们高中时，是在干什么？做题提分数。真正培养兴趣的关键期，就在中学。”

林吾野完全被说服了：“很有道理啊！”

第二天，林吾野带着郑扎去了书店，郑扎同学不再挣扎，林吾野要他去了解什么，他就去了解什么，完全成了小跟班。

而且他主动问：“那个短篇三王还有谁？莫泊桑？”

“和欧亨利。”

“那苏联什么的，我想了解，得看什么？”

林吾野愣了愣，回答：“近代史。”

“怎么买？”

林吾野：“……不用买，你初中三年的历史书，初一古代史，初二中国近代史，初三是世界史，对吧？”

小扎更是崇拜：“我发现了，你们文科生记忆力就是好。”

林吾野：“……我记忆力不如乔乔，乔乔是理科生。”

小扎：“我爸说，乔姐姐才二十六岁，已经博士毕业好几年了，而且还是个法医学博士。”

“嗯。”

“真牛，那你呢？”

林吾野被问住了，好久之后，他说：“我十八岁上学，普普通通四年本科生，不牛。”

“不过你出了那么多歌，我昨晚还补了你们乐队，你也很牛。”

“就很普通……全国像我们这种乐队数不清，真的不牛。”

小扎明白了，夸林吾野是没用的，得拐个弯：“但你老婆牛。”

林吾野开心了：“那当然是没错的！”

小扎把林吾野吹捧舒服后，也开始怂恿他：“我觉得你可以当老师。”

“为什么觉得我可以？”

“你应该会比较受我们欢迎吧。”小扎坦诚道，“我们喜欢懂得多又不像老师的，别教我们，就是让我们一听你讲话就知道你懂的比我多很多，那就服了，然后你要是不像老师，给我们上课就平起平坐那种，我们会爱死你！”

林吾野消化着他的话，不由自主地，就挪去了教资参考书区域，挑选起了试卷。

整个秋天，郑扎频频来找林吾野玩。

等到期中考试结束后，老郑提着礼物跟儿子就上门道谢来了。

进了门，看见林吾野的书房，当即表示，回去也给孩子整一个，书单让林吾野开。

老郑也算有心，问了儿子林吾野喜好，那小孩儿说，鱼。

于是老郑挑了条七斤重的大海鱼，杀了提来。

本想拉着林吾野多唠几句，表示感谢，没想到林吾野接过鱼，下厨去了。

老郑诧异：“小乔，你在家不做饭的？”

乔乔：“不做，厨房归他。”

老郑：“我的天！”

末了，老郑拍大腿：“我的天！你这对象哪找的！怎就被你找到了！”

乔乔根本不谦虚：“我出生就送我的，老天放我家门口的。”

新的一年年初，林吾野拿到了资格证，开始了真正的备考地狱，考教师。

他受限于地区选择，不愿意离乔乔过远的他，选择的学校难度极大。

好在乔乔是个考试高手，技巧和心态引导驾轻就熟，就像划船的桨，乘风破浪送林吾野好风好水，一路助力。

林吾野三十岁那年，正式拥有了新的称呼——林老师。

如同做梦一般，他真的当了老师。

入职第一天结束后，他发出了这样的感慨。