第203章 小卿总,高!实在是高!(3 / 4)

卿云闻言来了兴趣,“说来听听?”

宋儒华却戏谑的笑了笑,“就看你敢不敢干。”

卿云哈哈一笑,“有什么不敢的?我的学校,我做主。”

前世身为一个叫兽,什么样的教育方式他没见过?

哪怕现在宋儒华提出再过十来年出现的职业技术大学,他都不会惊讶。

因为……

宋儒华才是华国真正建立职业技术大学的第一人。

只不过受TOP爆雷的牵连,功败垂成。

宋儒华此时却摇了摇头,“我这段时间仔细想了想,既然你要做到万物互联,光靠你一个人是肯定办不到。

这是一个产业……也就是说,这里面需要的是至少百万级,甚至千万级的就业人口。

你需要的是成千上万的大中小型企业和你做配套。而我们的学校,根本做不到这一切。”

卿云点了点头,“行业人口,这确实不是我能解决的,不过,老宋,现在大学挺多的,大学生也挺多的。经过十来年的集聚,百万、千万很容易就能达到。”

宋儒华笑了一下,“小卿总,不是这样的。你知道,我也曾是成电科的教授,没有人比我更清楚这里面的问题了。

本科教学和就业脱节的问题根源,出在学校没资源给到本科生让他们有实际动手的机会。

所以人不少,但人才不多。

去年整个成电科一年的科研经费不过2个多亿,这么多院系一分就没什么了,哪怕是国重实验室,一年也只有千把万的经费,很多院系的单个课题也就撑死几万的经费。

老高原来在的那个国重实验室千把万的经费要养四个团队,40多个课题,每个课题也就25万多一点,连研究生都不够花,就更谈不上让本科生上手了。

我知道,你有钱,但你只能解决一个学校,或者说多点,几个学校的问题,再多,你解决不了。

但你要知道,IT是个配合度极高的产业,不解决,你个体的发展会被整个产业链的发展拖后腿。”

卿云闻言有点懵。

不是……

他又不是圣母玛利亚,他为啥要解决所有的问题。

有些问题,他根本解决不了,也不是该他解决的问题。

这昏君的日子,他还没过腻味。

不过转念一想,卿云却有点明白了,“老宋,你是说改变整个学科的教育?”

宋儒华冲他竖起了大拇指,“答对了,不过没分加。”

卿云见状哭笑不得,不过看样子宋儒华的心态确实恢复的不错。

宋儒华也是笑笑,继续说着,“如果集成电路成为一级学科,很多事情都会有好转,这可以节约你至少十年的时间。”

卿云闻言顿时眉头舒展了开来。

特么的,宋儒华不愧是一代人杰。

此刻他的心里有些不是滋味了。

这事……前世在18年后才发生。

他一个重生者没想到的事情,竟然被这个时代的人,前瞻性的想到了。

甚至,他很清楚,宋儒华仅仅是那天听了他‘万物互联’的构想后,便自己琢磨出来的。

英雄、枭雄这类的人物,确实不能被普通人小觑。

宋儒华却不管他的心理活动,自顾自的说着,

“我大概想了想,IT行业是一个软硬兼修的行业,但是硬件是整个行业的基础,软件和硬件没法脱离,我们现在的困境是硬件,划大范围就是整个集成电路行业,这个行业对应的大学教育在我看来,有四方面的致命缺陷。

第一,集成电路相关专业分散在不同的二级、三级学科中,属于后娘养的,有关部门对学科的重视度相对较低。

第二,集成电路是知识密集型学科,涵盖的领域非常多,横跨物理、化学、材料、化工等多个学科。但是在先前的人才培养过程中,各个学科之间缺乏互通性和互融性,人才培养常常出现脱节现象,这就导致了学生知识储备量的不足。

第三,以往的人才培养对高端人才的培养力度不够大,因此各个学科中常常会缺乏‘领军人物’,难以对高端前沿技术展开进一步研发。

第四,有关部门对集成电路领域的师资考核方式不够全面,且考核方式不具备学科针对性,过于片面。比如以其他学科的考核标准来对集成电路学科的师资进行考核,就会导致高校无法吸纳真正优质的师资力量,造成优秀教师资源的缺乏。

这四方面,在集成电路成为一级学科后,才会得到根本性的好转。”

卿云听了之后也只有点头的份。

甚至他在心里苦笑着,别的人重生过来都是在大佬面前指点江山,自己却是到处听训的,真特么的给重生人士丢脸。

不过,这十来年的信息差,也不是白来的,卿云不让宋儒华专美于前,插话说着,

“我理解你的想法了,在我看来,这么改动后,还有一个好处:

高校能够更好地为企业输送人才,与企业进行更多沟通,以进一步推动产学研的融合。

其实,除了人才紧缺这一难题,科研和生产之间的脱节也是如今集成电路人才培养过程中要面临