的首要难题。

由于科研与生产脱节，许多技术在实验室取得研发成果后就终止，不进一步走向市场，这就导致科研成果不能转化为实际生产力。

由此可见，人才培养很难在某一领域通过‘单打独斗’来完成，产教融合、多方协作是如今集成电路人才培养的主要发展趋势。”

宋儒华闻言呆了一下，随即佩服的冲着卿云又竖起了大拇指，“小卿总，高！实在是高！”