花瑞接着往下看。找到脑电图。

这是判断实验2号是否是植物人还是接近正常人的重要依据。

植物人的脑电图与正常人的脑电图有一定的不同。

植物人的脑电图中的α波更加明显，而β波和γ波更加模糊，而且持续时间更长。

此外，植物人的脑电图中还有一些特殊的波形，如δ波和θ波，它们的持续时间也更长。

总之，植物人的脑电图比正常人的脑电图更加平缓，更加持久，α波更加明显，而β波和γ波更加模糊，还有一些特殊的波形，如δ波和θ波。

但是花瑞看到这个结果显示，这没有明显的α波， 更接近正常人的脑电波。

这又给了她更大的信心。

花瑞走到实验室，让雯姐去通知大家开个临时会议。

等大家都聚过来，花瑞把报告交给他们传阅，

“请大家重点看一下脑电图。”

“大家都知道，人类大脑停止供血后,没有及时治疗,一般会在1~6分钟出现脑细胞死亡的情况。”

“但是据我观察下来，丧尸病毒没有让花衬衫的脑死亡。

“不知道是X病毒起到一定作用，还是丧尸病毒起到保护脑细胞的作用。”

“现在看到这个报告，真相就是丧尸病毒起了保护作用。”

现在我们虽然把丧尸病毒消灭了，但是实验2号的脑电波还是正常的，没有出现脑死亡的现象。“”

“看来我们离成功又近了一步。”

大家都互相鼓劲加油。

说完后，花瑞又问威尔逊，

“疫苗培养得怎么样了？”

威尔逊自信的回答道：

“今天可以再实验一次，我们已经培养了足够的量。可以再次进行实验了。”

花瑞鼓励同事们。

“大家这段时间辛苦啦，取得的成果人人有份。”

同事们鼓掌后就又开始了单调枯燥的实验。

花瑞又去观察2号的眼睛，令她欣喜的是，她的眼睛越来越清晰。对光也有一点点反应了。

YES，花瑞兴奋的跺了一下脚。

雯姐看到花瑞难得露出那么激动的表情，就走过去问她怎么回事。

花瑞就给雯姐照了一下实验2号的眼睛，雯姐看到后也露出了欣喜的表情 。

等着威尔逊拿病毒和修复剂，活力剂来的时候，花瑞走过去告诉了他这个好消息。

威尔逊也露出了笑容，追问是不是真的，花瑞就给他看了一次。

威尔逊回到位置，就开始给实验2号注射药剂。

花瑞看了一下体温计，体温已经恢复正常，看了一下她的手臂，皮肤已经恢复弹性，就是很白。

她想，可能是长期不见光的原因。

看实验2号的呼吸很平稳。还有她的排泄功能也在恢复。心里还是挺有成就感的。

5分钟后，实验2号突然不安起来，手脚开始乱蹬，嘴巴张开，从喉咙里发出一声声嘶哑的声音。

眼睛大睁，漫无目的到处看，花瑞看到后，赶紧往后退了一步，然后轻声的安慰她：

别怕，你生病了，我们正在为你治疗。”

实验2号慢慢平静下来了，转头看向声音来源，

花瑞看到这一幕，内心深处波涛汹涌，表面维持镇定。

大家都屏住了呼吸，看着花瑞慢慢靠近，外面的士兵举枪待命。

花瑞靠近她后，轻声问她：

“你听得到我说话吗？

女孩点点头，开口想发声，但是只能发出“啊啊”的嘶哑声，没办法发出完整的音节。

此时大家热泪盈眶，都靠过来仔细观察。

花瑞抬手到她眼睛前方试了一下，小女孩的视力还没有恢复。

就只能看到一点点光源，她已经很满足了。

安抚好小女孩后，花瑞走到自己的位置平复了一下心情，看到同事们还在围着小女孩观察，花瑞突然想起教授的话。

走出去让门外的值班人员去通知教授。

十分钟后，楼道里响起教授凌乱的脚步声。

滴，滴，滴，滴，教授颤抖着手输入了正确的密码，门开了。

教授进来后看到大家都在围观小女孩。

然后看向花瑞，希望她给他一个肯定的答案。

看到她点头后，教授冲上去，扒开同事，就看到一个小女孩睁开眼睛，四处张望的样子。

博士泪流满面，轻轻喊了一声那女孩的名字，

“丽莎。”

小女孩转过头寻找着声音来源，大家都愣住了。

难道教授认识这女孩。

再看教授已经哭成了泪人，抱着小女孩就不撒手，大概知道了是怎么回事。

大家为了安全着想还是赶紧拉开了教授。

教授擦干眼泪，自觉失态了，就跟大家解释：

“这是我的外孙女，我的女儿一家都死了，孙女感染了病毒，但是我不忍心丢下她。”

“所以我就带着孙女来到这里，做研究，想拯救人类更想拯救我的孙女。”

大家对教授充满敬佩，他是拿他的孙女给大家做