赵倩优雅地坐下后，轻轻触碰了麦克风开关，确保声音传输无误，随后环视整个会场，目光深邃而温暖地掠过每一位参训对象的脸庞，仿佛在无声地传递着鼓励与期待。

最终，她的视线定格在县委常委、纪委书记钟毓平和副县长钟兴博两位领导身上，嘴角勾勒出一抹温婉而含蓄的微笑，那笑容里蕴含着对两位同事的尊重与信任。

两位县领导面带微笑，轻轻点了点头，以一种鼓励与期待的姿态，明确示意可以开始发言了。

他们那和煦的笑容中，不仅传递出了对即将展开内容的浓厚兴趣，更蕴含着对赵倩深深的信任与支持，使得整个场合瞬间充满了温馨而庄重的氛围。

赵倩脸上洋溢着温暖的笑容，深情地表示：“下午，练端久同志为我们带来了一场精彩纷呈的讲座，让我们受益匪浅。咱们是不是用掌声，表达对练老师的崇高敬意和深深感激？”

掌声渐渐消散，赵倩的嘴角挂着一抹温暖的微笑，深情地说：“在此，我诚挚地呼吁大家，向练端久同志看齐。他不仅在短期内，引领着村民们跨越了贫困的门槛，即将步入富裕的殿堂。同时承担起农民读书班教学重任，将村民们紧紧凝聚在一起，共同探索文化的深邃、技术的奥秘以及法律的庄严。为了更有效地传授知识，点燃农民学员们心中的求知之火，不仅在繁忙的工作之余，坚持不懈地自学，更将宝贵的时间投入到实践中去，通过亲身体验与反复琢磨，精心总结了一套系统的立体种养经验。这套经验如同璀璨的明珠，照亮了农民们前行的道路，极大地提升了他们的种养技术水平，为乡村的振兴注入了强劲的动力。”

钟毓平率先垂范，挥动双手引领起雷鸣般的掌声，这股热烈的氛围迅速弥漫整个会场，众人的掌声如潮水般汹涌而来，再次掀起了一阵热烈的共鸣。

掌声渐渐平息，赵倩面带微笑，眼神中透露出对农民教育的深切关注，轻声细语地问：“在推动农民读书班这一重要举措的过程中，究竟应该如何精心策划与组织，才能确保它真正惠及广大农民朋友，激发他们的学习兴趣，提升他们的文化素养呢？”

在观众席中，人群的反应各异，呈现出丰富多彩的思考图景。

一部分人正全神贯注地思索着赵倩所提出的深刻问题，他们的心中仿佛在进行着一场精密的策划，盘算着如何将这股学习的风潮带回自己的村庄，让农民读书班真正落地生根，惠及更多的乡亲。

他们考虑着如何调动村民的积极性，如何安排课程，以及如何确保读书班能够持续、有效地运行下去。

而另一群人，则显得有些迷茫无措，他们的脸上写满了疑惑与不解。

对于办农民读书班这一举措，他们心中充满了疑问：究竟应该从何做起？需要哪些具体的步骤和措施？经费的来源在哪里？这些问题如同迷雾一般，笼罩在他们的心头，让他们感到无所适从。

此外，还有一些人则将目光投向了更远的地方，他们在思考着如何寻找到像练端久这样既有热情又有能力的教师。

他们深知，一位优秀的教师对于读书班的重要性不言而喻，他们渴望能够有这样一位引路人，带领村民们共同走进知识的殿堂，开启一段全新的学习旅程。

此刻的台下，各种思绪交织在一起，形成了一幅生动而复杂的画面。每个人都在用自己的方式思考着、探索着，为农民读书班的未来贡献着自己的力量。

赵倩详尽地阐述了农民读书班的设立初衷、详尽的课程设置、严谨的组织管理体系、教师聘任的严格标准、创新的教学方式以及积极学习氛围的营造等多个关键方面。

赵倩的讲解如同拨云见日，让在场的驻村书记豁然开朗，对农民教育的重要性有了全新的认识。

赵倩强调，农民读书班的核心目的在于引导农民树立崇高的理想与追求，摒弃依赖与等待的消极心态，转而积极主动地投身于科技知识的学习中。

通过不懈努力，农民们将能够掌握先进的农业科技知识，从而实现自主脱贫致富，迈向更加繁荣富裕的生活。

这不仅是农民读书班的根本宗旨，也是推动农村发展、促进乡村振兴的重要力量。

赵倩深思熟虑后，向驻村第一书记提出了一个颇具建设性的建议，即希望他们能够亲自兼任农民读书班的教学重任。

鉴于驻村第一书记群体普遍具备知识分子的深厚底蕴，加之他们丰富的管理经验，赵倩坚信他们能够游刃有余地引领并管理参训的农民学员。

这一举措，无疑是确保农民读书班能够持续、高效运转的关键所在。同时，赵倩也明确表示，驻村第一书记在承担教学任务的同时，将享受到相应的经济补贴，这既是对他们辛勤付出的认可，也避免了无偿劳动的尴尬局面。

赵倩进一步阐述，驻村书记兼任农民读书班的教学工作，其意义远不止于提升农民的文化科技素养，更是一个将农民紧密团结在周围，共同推动上级方针政策落地生根的绝佳契机。

通过这一平台，驻村书记可以更有效地引导农民参与到美丽乡村建设的伟大实践中来，为乡村的繁荣与发展贡献更多的智慧和