随着《一百零六条论纲》的顺利签署，大会的气氛进入到了高潮，人们思想中的枷锁，也仿佛被轻松击碎，得以畅所欲言。

不过，埃德蒙并不想让这些法兰西帝国的精英们，在这个关键的时刻，像纯种法兰西人那样，无休止的吹牛，浪费宝贵的时间和精力。

而是根据此前的计划，把话题重新转回到了培养更多工人的上面道。

“先生们，法兰西帝国引领欧洲的时代浪潮就在眼前，除过揭露教廷的腐败和虚伪之外，我们还得为帝国和平民谋取更多实质性的利益，摆脱旱灾带来的影响，让更多的人过上富足的日子才行！

所以，我想说的是，从现在开始，各个城镇的小学将连续七年，开始招收总数不低于一百五十万的成人学生，免费教授他们基本的识字和阅读，明白机械的基础工作原理，学会操作和使用简单的机械，在一年之内，成为合格的工人。

对此，我将会下发一套适用于这些人的教材，并拨付一笔总额为一百五十万欧金的专项教育基金，作为教师们从事这份额外工作的补贴，希望在明年七月份之前，能够完成这个目标，尊敬的彼得·拉克先生，您得继续履行好教育大臣的职责！”

埃德蒙说着，他随行的文书，便把这个任务，写在纸上，形成了一份正式的文件。

埃德蒙在文件的落款处，签上自己的名字，盖上火漆印章，这份名为《关于培养成年人知识文化》的文件便随即生效。

显然，埃德蒙打算在没有条件开办职业技术学校的中世纪，先把此前建造的小学，当成了后世职高、中专的教育场所，把广大的农民、手工艺从业者还有体力劳动者，作为培养的对象。

于是，教育事业顺理成章地成了埃德蒙文治的有力武器，不但被用于宣传全新的思想，让大众捅破蒙昧的窗户纸，共同对付教廷的黑暗统治，而且还为鲁尔工业区的埃森市，乃至法兰西帝国各个重要城镇，培养合格的打工人。

为即将投入生产、建造以及扩建的铁矿、煤矿、铜矿、蒸汽机厂、羊毛纺织厂、棉纺织厂、陶瓷厂、造船厂、水泥厂、蒸汽机车厂、铁路工厂等等现代化的工厂，提供充足的劳动力。

按照目前法兰西帝国本土、不列颠群岛王国、波德平原地区2600万的总人口来计算，埃德蒙至少需要300万工人，才能彻底淘汰所有手工生产的作坊，进入到工业革命的初级阶段。

要知道，1801年时，英国工人约有140万，占总人口比重约为29.7%，到了1851年时，工人的总数暴增到了410万人，占总人口的比重，也达到了惊人的42.9%，城镇人口的比重则占据了50%以上。

毕竟，西班牙联合王国、瑞士王国、奥地利王国还有北美洲的新法兰西地区，因为种种相对复杂的原因，没法大规模的建设工厂、矿场，只能暂时维持现状。

因此，埃德蒙想要让工业革命给法兰西帝国带来实质性的改变，让帝国进入到一个全新的时代，则需要1000万以上的工人，以及1300万城镇人口，才能托举着以上三个“拖油瓶”，强行进入到工业革命的初级阶段。

彼得·拉克本以为今天的会议，随着《一百零六条论纲》的尘埃落定，已经进入了尾声，完全没有想到，埃德蒙签署的一份《关于培养成年人知识文化》的文件，又让会场的气氛变得热闹起来。

他看着这份内容并不怎么复杂的文件，顿感压力山大，不禁陷入了沉思中，思考着该怎样完成这个艰巨的任务，履行好教育大臣的职责。

薄伽丘跟其余的四百余名校长和教师们，也通过传阅的方式，了解了这份文件的内容，不禁也跟彼得·拉克一样，感受到肩上的压力和责任，变得更为巨大。

因此，硕大的巴黎大学主讲堂内，罕见地变得死一般寂静，所有人并没有因为得到了一欧金的加班费，而展露出兴奋与喜悦，反倒对每年培养一百五十万的成人毕业生头痛不已。

埃德蒙当然看出了众人情绪上的变化，也知道这个过程充满了艰辛与不易，便开口安慰道。

“先生们，你们不用过于担心，我会让阿尔贝公司起草相关的雇佣合约，他们下辖的工厂，将会以每年四欧金的薪酬，雇佣这些合格的成人毕业生。

我相信那些原本干农活的农夫、小作坊里面的匠人、还有其他从事简单体力劳动，每年最多只能赚到两欧金的平民们，肯定会珍惜这个宝贵的机会，认真学习知识！

除此之外，我还会让恩里科先生，优先挑选那个失地农民、失业匠人还有愿意进入工厂工作的人去学习，并为他们支付最低的生活补贴，这样他们的学习意愿也会更高。”

彼得·拉克听着埃德蒙耐心的解释，担忧的表情随即缓和了不少，眼神中又出现了坚定与自信，他拿起这份文件道。

“放心吧，我们尊敬的皇帝陛下，我一定会按照您的要求，为法兰西帝国培养更多的工人，从而创造出更多的社会价值，令他们过上富足的生活，履行好教育大臣的职责！”

彼得·拉克说着，便站起身，对着身旁的校长、教师和其他相关教育行业的从业人员道。