），今天目光时不时往班级后面看去。只见，在班级后面的空地，正有一个壮汉在做单身俯卧撑，正是东地浩史。他从早上上课前已经在做了，一下课，老师还没走又开始做。

这?样的东地，与平日里一下课就跑到7组找高桥的他，截然不同。

神堂端坐在位置上写?试卷，他也是8组的学生，虽然他连续三年都和东地同一个班级，但两人却没有什么交集。此刻，他听着同班同学的议论声，不?自觉地停下手中的动作，双眼直直看着桌面的试卷，眉头紧皱。

东地君从凌晨五点已经开始训练、吃早饭的时候改成蹲马步、课间单手俯卧撑……细数队友种种异常的情况，终于，神堂忍不?住抬头，准备起身。这?时，他看到一道矮小的身影大大方方走进教室，就跟走进自己班级教室一样坦然。

神堂英俊眉眼间的忧虑淡去，又低下头写起试卷，虽然他的眼角余光还是在关注教室后面的情况。

“153、154……”脸上的汗水在地板上落在一个个水渍，东地一边做俯卧撑，一边专注地计数。

突然！他的腰上一重，东地被突如其来的重量弄得一懵，直接趴在了地上。

暗中关注的神堂：“……”简直要被后辈的这?波操作给弄窒息了！

哦，差点忘了，一年级的花笼君是个超级乱来的后辈啊！神堂握紧笔，犹豫着要不?要带东地去一趟医务室，腰没事吧？

“放心，不?会受伤的，我有把握分寸。”似乎知道神堂的担心，花笼轻盈的声音传

来，目光也投向?了神堂，那个眼神在说，“神堂前辈，不?用担心，你?早上特意来偶遇我所传达的信号，我已经收到了，现在也来了。”

“……”神堂收回视线，专注写试卷。至于什么“传达的信号”，他才没有做那种麻烦的事情，早上的时候，他也不?是特意去一年级的走廊蹲守花笼君。

是花笼啊！只是听到声音，东地立即认出坐在自己身上的人是谁。他结结实实趴在地上，声音闷闷地说：“又被花笼君看到丢脸的样子。”双手不?自觉握成拳。

“哦。”花笼悠哉打?了哈欠。

“昨天比赛的视频你?看了？”东地问道。这?句话一说出来，他的心脏似乎就开了个洞，空荡荡的难受。

“看了。”花笼依旧是简洁的回答，语气如常。

“实在是太难看了！如果我没有被阿尔杰吓到，直接三振了阿尔杰，来、来栖栖君也不?会受伤了……我、我太没用、用了，明、明明是、王牌、来栖、来栖他下场后，一、一直、振、振作不?、不?、不?起来。又、又是、是靠、靠三枝君、君、救场、场，身为、为王牌、牌、前辈、在、在关键、键时刻、刻、却不、不?能、给、给大、大家依靠。”

比赛输了以后，所有说不来出的话，这?一刻，倾泻而出。比赛输了流不?出来的泪，此刻，终于落下。东地结结巴巴又非常努力，对着花笼表达自己的心情。

“装、装腔作、作势，我、我只是、表面、面上装着、装很强，其实就、就是、是爱哭鬼、胆子、子也、也很小，但是！但是！！！我、我还是、想投球、球！不?、不?想把、把投手丘让给、给其他、他人！只、只有投手丘我绝对不会让！花、花笼君、我是、是不是很、很坏！这?样、样没用、没用，还要、要占着投手丘，像是、是反派、派的坏、坏学长。”

“如果我说是，东地前辈要放弃投手丘吗？”花笼说道。

东地：“……”眼泪流得更凶了，连鼻涕都跑了出来。

神堂：“……”万万没想到是这种展开。

三年8组的学生：“……”喂喂喂！你?到底是来做什么的！难道不?是来安慰的吗！怎么感

觉你?是来给东地伤口撒盐的？

“我回教室了。”花笼从东地身上下来，脚步平稳地往门口走去。

“我才不?会放弃投手丘！我才是青野的王牌投手！”东地哭着爬了起来，对着花笼的背影大吼，情绪激动，语言突然流畅了起来。

“谁管你放不放弃，决定哪个投手上场的是乌丸监督。”花笼打?了个哈欠。

东地：“……”老扎心了有没有！他要和花笼拼了！！！！

等到三年7组的武田和高桥闻风赶来时，就看到花笼拿着一个拖把顶着东地，而东地哭着、喊着、叫着要扑花笼的场面，而这?俩人纠缠的地点就在神堂课桌旁。

武田：“……”

高桥：“……”

武田笑了笑，看向?还在努力假装不?认识东地和花笼的神堂，和神堂对了一下眼神，便放下心对高桥说：“回去。”

“是啊，下节课要小测呢，要赶紧回去看书！”看着如往日活泼的东地，高桥松了口气。

于是，武田和高桥无视了神堂求助的眼神，愉快地走了。

神堂：“……”至少让这俩人去其他地方纠缠，好吗？

因为东地的纠缠，花笼第二节课迟到了，被罚站了十分?钟。于是，花笼在走廊愉快地享受了十分?钟的放风时间，非常自由且满心愉悦地打哈欠。

第二节课后的课间时间