他真希望自己意有所指的“某种人”，作为当事人能够听得懂。

夏琼依笑着补充，就像杨绛先生说的，我与谁都不争，和谁争我都不屑。

他喜欢这些花，真好，没有勉强，没有为难。

末了，陆泽瑞又加了一句：“你的生活好像都挺简单的。”

夏琼依笑笑，“生活的确是不仅要有柴米油盐酱醋茶，还要有琴棋书画诗酒花，但毕竟‘广厦千间，夜眠不过七尺；良田万顷，日食不过斗升。’”

怕孩子不理解，她讲得通俗些：“一个人每天只吃三顿饭，只睡一张床，吃多了三高一优，睡多了心宽体胖，并不利于身体健康，不是吗？”

“妈咪说的是大胖子吗？”墨宝好笑。

“是。我们墨宝都听懂了。”夏琼依笑答，爱抚着孩子的小脑袋。

午休过后，照例先是练琴，然后夏琼依拿出纸笔，问墨宝他会写字吗？

于是，夏琼依慢慢念，墨宝认真写，因为手小力量弱而写得有些慢，但很多笔画简单些的字，他竟然连笔顺都写得很正确，夏琼依直呼惊奇。

墨宝说爷爷教了他很多字的写法，就像盖高楼大厦一样，要有先后顺序，不能像搭积木一样胡乱拼凑。

夏琼依强调，搭建纵向建筑，积木还是得从地基开始往上，才能稳固吧。

又问孩子，他不但会认还会写，有没有觉得累呀烦的。

墨宝回得很随意，边玩边学的。

夏琼依又跟孩子确认，是不是他爷爷每天练字的时候教会孩子写的。

嗯。墨宝回得很肯定。

“那我们以后也每天练字，学字，好不好？”

“妈咪您也会写毛笔字？”

“楷书还可以吧，以前妈咪的爸爸还健在的时候，督导我写的，只是这一段时间都没练习了。”

“您很想念他吧？就像我想念妈咪一样？”

“嗯，我想念他，有的时候很想很想，但更多的是骄傲，为他是一位好父亲而骄傲。所以想念他的时候感觉特温暖，就好像他还健在一样。”

“我有点，能理解您的这种感觉了。那天，您在医院里告诉我说，我的妈咪是因为很爱很爱我，才会冒着生命危险，把我带到这个世界上来，我就感觉，我想她的时候，也很温暖。”

夏琼依将小小只揽在怀里，“我们都很幸运，因为都有爱我们的家人。”

“妈咪，”小小只在她怀里仰头问：“您知道我为什么叫‘锦墨’吗？”

她疑惑：“难道不是你的爷爷或者爸爸，按照你们的家谱给你取的名字？”

墨宝对着小手指，聊着家常话，“不是啊，是我的妈咪啦，她的书法特好，她也特喜欢写毛笔字，而且常常写什么来着？记得爷爷跟我说过，对对，是‘狂草’，所以她给我取名，叫锦绣翰墨的‘锦墨’，就是和书法有关的名字。”

“天哪，”夏琼依叹，“你妈咪都能写狂草了？那她的书法造诣岂不是很高？”

“听爷爷和爸爸说，是吧，因为他们说他们都写不了。”

“嗯，很多人都写不了，我也一样。看来呀，你妈咪把你当成她最得意的杰作，才给你取了一个，和她最喜欢做的事情有关的名字。她真是特别特别爱你，陆锦墨小朋友！”

“嗯！”陆小朋友的黑眼睛里熠熠闪光。

“那，想不想也写写毛笔字？”

夏琼依征询着陆小朋友的意见，如果不喜欢练字，也不必勉强。

就像学琴一样，想要学会的时候，就努力学。虽然决定做一件事之后，轻易不能打退堂鼓。

但是累了，疲倦了，心情不好了，还是需要休息和调节的，调整到身心合一的状态，让自己的心和行动不拧巴，尊重自己的感觉，体会做事的乐趣，而不是把它当成一项任务去疲于应付。

于是，在以后的每一天里，除了练琴之外，他们又多了一项共同爱好，就是对照着碑帖，临写毛笔字和铅笔字，既认了字，又练了字。

用功不求太猛，但求有恒。每次练习的时间都不会太长，毕竟孩子还小，视力健康也很重要。

晚饭过后，照例是三人的亲子阅读时间，或讲故事，或独自阅读，或诗词朗诵。

夏琼依阐述个人观点：朗诵有利于孩子强化记忆力，注意发音吐词和当众表演则可端正站姿，可锻炼众目睽睽之下的神情泰然，应该坚持下去。

墨宝休息之后，围着大书桌，夏琼依问陆泽瑞：“每天都这样陪伴着墨宝，会不会耽误你很多加班的时间？”

陆泽瑞深感好笑，“你这样问，好像墨宝只是你的儿子，不是我的，我作为父亲，难道不应该陪伴孩子有个快乐的童年？”

夏琼依迟疑着表达：“我也不知道你们以前是怎样互动的，就想吧，不要因为我的这些强行干涉或介入，而强迫你们做些不喜欢的事。”

陆泽瑞惭愧地自我批判：墨宝抑郁前，他是个很不称职的父亲，大多数时间，都让孩子和爷爷奶奶在一起。

好在爷爷奶奶很负责任，一把年纪了，本该是颐养天年的好时光，却还在每天戴着老花镜，坚持读书，坚持学习最新的家庭教育理念