因为霸凌者没有收获预期的快乐，也没了机会，把她当成下一个被嘲笑攻击的对象。

小琼依又歪着脑袋说，就像老爸常教导的，这些校园霸凌者，其实也是来修炼我们的吧，会让我们的适应力更强，让我们的心脏承受能力更大，会增大我们的极限。

夏爸爸低头看着他的小依，叹息。

然后告诉他的小依，这种不那么敏感的能力就是钝感力，第一个人笑话她，她没反应，那么第二个人，就不会笑话她了，因为没意思啊，他们就会随机更换其他笑话的对象打发无聊。

小琼依佩服老爸怎么知道这么多，老爸说他读了很多很多书，就为了寻求解决之道，因为料定，迟早都会发生今天发生的事情。

原来老爸准备了这么多年，就是在预防，在保护，让她不受伤害。

她站在原地一动不动，仰望着金光闪闪的帅气老爸，霞光落进老爸的眼里，那里面只有一个小小的她。

老爸喊她快点，不然五脏庙都该饿瘪，该抗议了。

她撒娇耍赖，让老爸背背。

趴在老爸宽阔而温暖的后背上，搂住老爸粗粗的脖梗，摸着老爸突出的喉结，沐浴在瑰丽的金色晚霞中，好满足好幸福。

鼓胀胀的情绪激得她，跟老爸表白了很多很多，夸他多帅气多高大多英雄，而她有多爱他多崇拜他。

虽然发生了不愉快的事，但那个时刻，从老爸全然笑着的声音里，她听出来，老爸是非常开心的。

角度原因，她看不真切老爸的表情，但她相信，一定比漫天霞光，还要夺目。

紧贴在老爸的后颈上，她又问老爸，当时特别特别气，是怎么忍住的。

老爸说他当时确实怒不可遏，他的小依都无法忍受同学那么说妈妈，那他一个大男人怎么能够容忍。

只是他是一个成熟的人，重要的是解决问题，而不是激化矛盾。

从书中他了解了情绪，能及时觉察到自己的愤怒，能看见自己的愤怒，然后扪心自问：可以“选择”什么行为？是压抑？攻击还是忽略？还有没有更好的建设性的选择？

压抑是对自我的攻击，不合算，同时被压抑的还有平静、激情之类的积极情绪，它们都找不到出口，就堵在心里面了。

攻击新班主任，揍她骂她一顿是很解气，但显然不合适，毕竟对方是老师，最起码的尊师重教还是要有的。

况且，当着两个孩子的面这么做，最终不会对老师产生什么影响，却毁了孩子们的三观。

忽略愤怒视而不见吗？也是错误的选择。

那该怎么办？小琼依都急了。

老爸叹息，是啊，该怎么办？人这一辈子，会遇到好些无能为力的时刻，一时半会改变不了新班主任头脑里的观念，刺激她把事情恶化不值当。

再说向外攻击了老师的确很爽，可也把责任归咎到对方身上，失去了关注自己无能为力的痛苦和脆弱的环节，逃避该有的感受。

这会让我们逐渐变得麻木不仁、感觉迟钝，隐藏起来的情绪，也会隐秘地攻击我们健康的身体。

所以，最好的方式是，接纳我们的无能为力，接纳我们因为无能为力而产生的愤怒、脆弱、痛苦，然后思考建设性的行为。

小琼依明白，老爸把这个情绪处理过程，讲得这么详细，就是为了让他的小依学会如何面对愤怒，如何接纳愤怒，如何处理与放下。

哪怕她年纪尚小半懂不懂，灌灌耳音也是好的。

老爸还郑重地说，虽然他的小依很豁达很坚强，但还是必须给她换到原来的班主任那里去。

还庆幸他的小依跳级了，小依的班主任也跟着升到了毕业班。

这样一来，和那个女生不同班了，加之全校最好的毕业班肯定各种学业紧张，那女生也就没那么多精力关注她，估计以后是不会再欺负她了。

老爸让她无需害怕或担心。作为一个精神健康的人，只要一直努力地生活并爱着世界，做好这两件事，也就没什么困难不能克服了。

于是第二天，她就回到了原班主任身边。虽然同学也是新的，但没关系啊，她已经有了三年级跳级的经验，早就练就了金刚之身。

当然，她也用年级第一的优异成绩，回报了原班主任的照拂。

长大之后她明白了，爸爸对着年幼的她说不出口的那些话，他不忍让小琼依，直面世界丑陋和不堪的那一面。

作为新班主任，肯定是不了解她们两个新生的，但新班主任却凭本能和经验，偏帮着那个欺负人的女生，其实就是“受害者有罪论”的体现。

毕竟是小琼依先被她以为的事实攻击了，但她却先入为主地用“受害者歧视”对待小琼依，带着偏见和有色眼镜对待小琼依，而不是用大爱，来对待她这个不到十岁的孩子。

虽然新班主任是个普通人，但现实中，把受害者逼上绝路的施害者，恰恰是大多数时候心怀善意的普通人。

而爸爸始终都非常真诚，就是在教会小琼依，善良的同时，要有独立人格，无须自卑而自贬。

面对强权和强大，也不要轻易妥协和动摇，不懦弱，有勇气，才能坦诚地面对真