第361章 两门课

其他课程，要麽是比较简单的，要麽是不适合京城工大的，还有不成体系的，也有其他老师可以上的。

但是这本《自动控制原理》，虽然只完成了一小半，但是用来给学生们上课却是足够了，边上边完成嘛，正好。

而且这本书意义重大，自动化在这个时候，甚至比计算机专业还要重要，因为适用范围广，更贴近现有技术环境，应用转化门槛更低，能深入到工丶农丶军等行业的方方面面去。

其实电气自动化和信息技术类专业在高振东前世，普通企业里就业方向基本上也没啥区别，除了部分要求特殊的行业和岗位之外，总体来说，自动化就业范围，还略宽一些。

说到这里，就不得不说「DoubleE」（Electrical Engineering）的含金量了，万金油，啥都能干。

一句话就是，在高振东看来，现阶段《自动控制原理》意义更重要一些。

「戴院长，这样，我倒是有一门课，应该很合适在你们那儿上。」

戴院长是完全没想到高振东还真就愿意去上课，他本来的想法，是先占个坑就行，不知道防工委那边是个什麽考虑，也许是出于安全或者别的，就让先安排一个讲师，这个教职高振东要去上课他都觉得不好意思。

其实防工委领导的想法也不复杂，等高振东上一段时间课了，再以教学的名义往上拔，这样看起来，就不那麽扎眼了，尤其是在敌人眼里。

对此，高振东是能猜得到的，他一点意见都没有，有人直接从人间消失十几几十年都愿意，他当个讲师就更没什麽大不了的了，能上课就行。

既然高总工都主动提出了可以上课了，那还往外推就明显属于傻子行为了，不论是什麽课，想来都是极有用处的。

「高总工，是一门什麽课？我看看我们学校是不是先做一下准备。」他自然不会傻到开口就称呼「高讲师」，那就是人家给你脸，你却蹬鼻子上脸了，还是称呼职务比较稳。

「《自动控制原理》，一门着重阐述自动控制的基本原理和应用的课程。和我本来的专业比较贴近，想来和工大的教学需求也是比较吻合的。这个课程，想必原本学校是有类似的课程的，不过我这个课程我是结合了自己的学习和实践思考，进行了一些系统化的整合，从经典控制理论丶线性系统的时域频域分析丶根轨迹丶校正丶线性离散系统丶非线性控制系统丶线性系统的状态空间分析丶最优控制理论等都有所涉猎。」

作为一院之长，戴院长对于自动控制还是很了解的，听见高振东这个选择，有几分不太托底，如果是高振东自己新开创的科目还好，这些东西他说了算，比如C语言。

但是作为已经发展了相当时间的课程，自动控制原理虽然不算太老，可也不算太新，高振东自己也是刚毕业不到一年，这个他能把握得住？

有这种疑虑，算是正常想法，盲从盲信要不得啊。

不过戴院长并没有直接提出自己的疑虑，而是转了一个弯。

「高总工，可以可以，那你看你这里的教材是否已经成稿？如果成稿的话，我可以先带回去，叫学校组织制作一批，总不能你上课，还要你来制作教材，那我们学校可就成了大笑话了。」

这年头，老师上课，自编教材的事情并不少见，好多先驱都是从国外回来的，他们自己能从国外回来就已经是突破重重阻碍，历经千辛万苦，放弃了很多东西才能回得来的，想要把外面的教材带回来，难度那可不是一般的大。

所以嘛，诶，我回来之后，我自己编，东西在我脑袋里，你老外拿我没辙吧。

对于京城工大来说，不就是教材嘛，校办印刷厂是干嘛的？

再说了，以这个时候的招生规模，实在印数太少的话，那开动印表机，打上几十本也不是不行。

这麽一来，教材就先到手了，如果判断下来实在有什麽问题，也来得及早做打算。

既然高振东说是教材是他自己编写的，那麽从这个教材的质量就能直接看出他的水平来。

高振东点点头，笑着道：「现在算是成书一半了，好在这个课程，本来我就是准备分成两个学期来上的，先准备这一半的教材也不错。」

他转身打开保险柜，装模作样的从里面拿出一盘磁带来，还有一叠复写的好的纸。

「这是前面一半，我一共分成了5章，这盘磁带里，是文字部分，这些纸上，是文字部分已经标注好位置的所有插图丶表格，两份结合到一起，就是这本教材的上半册了。」

这个时候的编辑程序，还支撑不了图形丶表格的插入，主要是本身计算机就支撑不了图片这个东西。

如果说表格还能通过制表符号来勉强支持的话，图片这个东西暂时就麻烦了，bmp和jpg都还是没有的，主要是机器顶不住，不压缩吧，存储叫苦，压缩吧，运算能力不够。

至于制表符号，到高振东前世的时候很少见使用了，早期在DOS下的WPS等软体会有这个东西，其实ASCII也能勉强达到这个效果，例如学计算机的如果使用过RFC（R