没办法，纽约大学的教授来研究中心搞讲座，乔喻觉得还是应该默认对方是不懂中文的，毕竟中文这玩意儿的确不太好学。尤其是对于老外来说。他拿着一叠写满了中文的稿纸去请教对方，多少显得有些强人所难。

八点半，老薛准时来到乔喻的临时宿舍。「这麽早啊，薛老师。」

「九点讲座就开始，现在八点半，很早？」

「讲座不是就在研究中心里吗？不是走几步就到了吗？」

老薛无语，看着乔喻问道：「所以你打算跟做讲座的教授一起进去，对吧？人家教授都会提前到休息室里等着讲座开始，你不能在会议室里等一会？」好吧，考虑乔喻才十五岁，想的没那麽周到也可以理解，薛松在心里提醒着自己。

其实也不怪他总是对乔喻要求严格，只是很多时候乔喻的表现，让他会下意识的忽略这家伙的年纪。「哦，也对，那您等等啊，我把今天要用的东西准备一下。」

说完，乔喻手脚麻利的开始收拾刚刚才用英文梳理好的猜想，得按顺序放好。放错了，他怕其他人不能理解他当时的思路。说实话，只是过了一个晚上，刚刚翻译的时候，他都觉得昨天晚上可能大脑有点过于亢奋了。

想出来的这些东西有种说不出的凌乱之美。

「带个笔记本跟笔不就好了，你还要准备什麽？等等，这是什麽。」薛松很敏锐的发现了乔喻那些密密麻麻的稿纸。

「这是我昨天看过罗伯特教授论文后的思考，打算等会去跟教授讨论，说不定我们能把这个问题往前推进一大步！」乔喻自信满满的说道。

「给我先看看。」薛松狐疑的看了眼乔喻，说实话，他依然不太相信乔喻不过是看一下午论文便又对这个研究方向有了什麽新的感悟，但乔喻已经很多次证明过自己，总不能把话说死。

「好，您从头看啊，不然会乱。」

接过乔喻递来的草稿，尤其是第一个关于常数C的命题，薛松便忍不住惊讶的抬头看了眼乔喻，不是吧？这也太逆天了？！立刻收回目光，继续看下去，然后看到后面跟着的那个大大的问号，心绪才平静下来。

哦，只是提出一个想法而已..把他吓了一跳。

然后面不改色的把乔喻的想法快速浏览了一遍，薛松一脸茫然。

他刚刚看的都是些什麽？说实话，他能大概理清乔喻的思路，毕竟他就是研究丢番图方程的，但这种方法...默默的把稿纸重新整理好，递给了乔喻，然后用尽量平缓的语气说道：「走吧。」

「好嘞。」乔喻拿好东西跟着薛松走出门，前往讲座会议室的路上，乔喻忍不住小心翼翼的问道：「薛老师，我的想法是不是不对？怎麽感觉你看过之后怪怪的？」

薛松深吸了口气，斟酌了半晌才开口答道：「我不好说是对还是不对，因为我不知道你这是不是在把相关问题进一步复杂化。毕竟我没有深入研究过，彼得舒尔茨教授的那些成果。」「嗯？复杂化是什麽意思？」乔喻虚心的求教道。

薛松思考了片刻，答道：「你昨天看了罗伯特教授的论文应该知道，我们做类似的研究主要基于经典数论丶代数数论的方法跟工具。比如经典工具的使用主要是类域论丶圆域丶单位群理论等等。

哪怕是涉及到一些现代的工具，也就是椭圆曲线理论丶模形式这些，总之这一类的工具已经涵盖了类似问题的关键思想，所以并不会去依赖彼得·舒尔茨的理论。线丶模形式和李奇群理论的基本概念。

所以你做的这个事情，怎麽说呢，姑且不论是否能成功，当然我也无法判断能不能成功，但可以肯定的是，其证明过程会极其复杂，我都不知道真成功了是好事还是坏事。」乔喻眨了眨眼，问道：「成功了为什麽还会是坏事？更先进的数学工具被创造出来，不就是要用的吗？」

薛松看了乔喻一眼，没什麽表情的说道：「因为那意味着未来做这类研究，舒尔茨的这套理论可能会变得不可或缺，但要完全理解他的理论很难，也就是说研究相关问题的门槛在我们这一代就要被再次拔高了。」

乔喻恍然，说道：「哦！我懂了，也就是说如果我成功了的话，您以后说不定也要去从头开始学习彼得·舒尔茨的理论了，对吧？」薛松瞥了乔喻一眼，懒得搭话，这孩子越来越过分了。

可乔喻明显却更兴奋了，信誓旦旦的说道：「不是，薛老师，你不能拒绝新的东西啊！咱们只有先把人家的东西都研究透了，才能在他们的基础上搞出更新的东西来。如果我成功了，您想要学这个，我可以教您啊！就跟您指点我一样，我不收费的！」

明显，薛教授并不是很领情，直接呵斥了句：「你闭嘴！」乔喻有些委屈，但的确也不好意思再说话了。

不过脑子里却想到了昨天导师说的那位陈师兄研究的课题。

老薛已经是教授了，他不好学也是没办法的事情，但陈师兄就不一样了。如果他能照葫芦画瓢找到一套方法，来解决陈师兄研究的问题，那岂不是说师兄在毕业前，也得重新学习彼得舒尔茨那套理论？

听老薛说，这套理论这麽先进，想必超有才华的陈师兄肯定会感激他的